Monogatari (NL)

Volumen 15

Capítulo 2: Acertijo Sodachi

Parte 12

El joven Araragi visitó la casa abandonada como siempre, pero ese día, la chica que nunca dejaba de llegar antes que él—para poder terminar de preparar su sesión—no estaba allí.

Ese día—por primera vez.

El joven Araragi encontró esto un poco extraño, por supuesto, pero interpretó la situación de manera idílica. Bueno, pensó, teniendo en cuenta los suficientes encuentros, esto tenía que ocurrir tarde o temprano. Se sentó y esperó a la chica.

Sin duda, creía él con optimismo, que las “matemáticas” que ella le enseñaría ese día necesitaban mucho tiempo de preparación, de ahí su tardanza. Incluso se emocionó, pero por mucho tiempo que pasara, por mucho que esperara, ella no venía.

Sólo después de la puesta de sol, el joven Araragi comenzó a buscar tardíamente en la casa, pero ella no estaba en ninguna parte. No estaba escondida en algún lugar para asustarlo.

Acabó volviendo a la habitación más alejada del segundo piso y pasó allí la última noche de sus vacaciones de verano. Criado por sus padres para aceptar la corrección como uno de sus principios, por primera vez pernoctaba fuera de casa sin permiso, lamentablemente sin éxito.

Su pijamada no autorizada le dejó con las manos vacías.

Llegó la mañana, pero ella no vino.

El joven Araragi tenía que ir a la escuela, así que no tuvo más remedio que dejar atrás la casa abandonada; por supuesto, una vez terminada la ceremonia de inicio de curso, se pasaría por su casa y luego regresaría a las ruinas, antes de que terminara el día. Ese era su plan, pero tenía la vaga sensación de que sería inútil.

Porque durante su noche allí, encontró un sobre debajo de la mesa baja. Un sobre, descuidadamente pegado con cinta adhesiva a la parte trasera de la mesa baja donde estudiaban el joven Araragi y la misteriosa chica. Un sobre que se parecía a los que habían sido depositados en su armario de zapatos.

No había ninguna letra escrita en el frente, ni tenía dirección ni firma. El mismo sobre, pero en blanco, y también vacío.

Igual que el sobre b de antes.

Estaba vacío, una respuesta equivocada.

No era un chico tan sabio como para entender su significado, o quizás no tenía ningún significado, pero Araragi Koyomi, estudiante de primer año de escuela media, tuvo una idea.

Se acabó.

No voy a aprender más matemáticas de ella aquí. Tal era su sospecha y, efectivamente, tenía razón.

No sólo volví a visitar la casa vacía ese día, sino que seguí haciéndolo en días posteriores, tal como había prometido, pero nunca vino a enseñarme lo divertidas que podían ser las matemáticas.

Seguí con mis visitas.

Con obstinación. Con perseverancia. Pero en algún momento, dejé de hacerlo.

Si algo me hizo detenerme, fue darme cuenta de que la chica no parecía ser una de mis compañeras de clase.

Basándome en la tercera condición, no investigué su identidad durante bastante tiempo después de que desapareciera, pero al final llegué al límite y empecé a investigar las otras clases.

Como alguien sin ningún tipo de red, por supuesto, era una investigación pasiva que implicaba mirar a hurtadillas en otras clases, pero la chica que había conocido durante tantas horas un verano no era ni una compañera de clase ni siquiera una alumna del último curso.

Llevaba un uniforme de la EM 701, tenía un broche de primer año, y esas letras habían sido colocadas en mi casillero de zapatos, así que había asumido que era una compañera de clase, pero dado el hecho de que no estaba allí en la escuela, tal vez había sido una forastera.

No sólo de fuera de mi escuela.

Por lo que sabía, ella había venido de fuera de este mundo.

Un fantasma en una casa embrujada… En realidad no pensaba eso, pero era como si toda su existencia se hubiera desvanecido, y al joven Araragi… sí, lo hacía temblar.

Estaba asustado.

Eso, probablemente, fue cuando ella comenzó a asustarlo. Así, dejó de acercarse a la casa abandonada.

Así, se olvidó de ella.

Pero lo único que no olvidó fueron las matemáticas que aprendió de ella allí, y las notas del joven Araragi empezaron a repuntar a partir del segundo trimestre, apoyadas sobre todo por sus resultados en matemáticas.

En otras palabras, su vida había vuelto al estado en el que se encontraba antes de que empezara a visitar la casa en ruinas; nada había cambiado a largo plazo, pero una cosa era diferente con seguridad.

En su mayor parte, el joven Araragi se mantuvo firme en su búsqueda de lo correcto y lo justo—a veces excediéndose y enfrentándose a terribles repercusiones por ello—, pero cuando se trataba de matemáticas y sólo de matemáticas, buscaba la diversión.

Si no fuera por esos cimientos.

Una vez que esa reunión del consejo de clase destrozó su sentido de la justicia, lo más probable es que no quedara nada de su corazón.

Las matemáticas pueden ser divertidas. La vida podría ser divertida.

El mundo puede ser divertido. Es porque ella le enseñó esto, que soy quien soy hoy.

Ese verano me hizo ser quien soy.