Youkoso Jitsuryoku Shijou Shugi no Kyoushitsu e

Volumen 4

Capítulo 1: Los Pacíficos Días Repentinamente…

Parte 4

Por supuesto, esas eran las reglas básicas que necesitábamos seguir para este examen. Hay más reglas detalladas y explicaciones en el papel, así como una lista de artículos prohibidos. Parecía haber más reglas y regulaciones que las que se nos dieron para la prueba de la isla desierta. Y los siguientes son los cuatro resultados posibles que podríamos obtener:

• “Resultado 1: si las respuestas del estudiante “objetivo” y de los otros miembros del grupo son todas correctas, todos recibirán puntos privados (incluso miembros que no sean el alumno “objetivo”).
• Resultado 2: si hay respuestas incorrectas o preguntas no respondidas por personas que no sean el estudiante “objetivo”, solo el estudiante “objetivo” recibirá 500,000 puntos privados”.

Pero antes de que pudiera leer más sobre las reglas, noté que Karuizawa y Sotomura asentían con la cabeza como si entendieran el contenido del examen. Y Mashima-sensei que se quedó mirando todo esto continuó la explicación con un tono plano e inmutable.

— Por ejemplo, digamos Yukimura, que fuiste elegido como el estudiante “objetivo” de este grupo. Eso significa que debes ser el único estudiante “objetivo” ya que solo se permite un “objetivo” para este examen. Ahora, suponiendo que Yukimura sea elegido como el “objetivo”, significa que el nombre del “objetivo” del grupo (Conejo) se escribirá como Yukimura. Una vez que la elección esté completa, simplemente compártanlo con los otros miembros de su grupo asignado. Y entre las 9:30 y 10:00 PM del final del examen, todos en el grupo simplemente necesitan enviar la respuesta “Yukimura” al profesorado. Si esto se hace, se cumplirá la condición del primer resultado y todos los miembros del grupo recibirán 500,000 puntos privados como compensación. Además, el estudiante “objetivo” recibirá 1 millón de puntos privados por guiar exitosamente al grupo a este resultado— Mashima-sensei continuó su explicación.

— ¿U-un millón? Woah….

— ¿E-eso significa que todos obtienen 500,000 puntos y si eres elegido como el “objetivo” recibes aún más….?

Esta cantidad de puntos es algo que cualquier persona en cualquier clase querría para sí misma. Dado que el estudiante “objetivo” en este caso recibirá el doble en compensación de puntos, se dispararía a la cima de la clase en puntos.

— Ahora, para el segundo resultado posible. En el caso de que la identidad del “objetivo” del grupo (Conejo) fuera descubierta incorrectamente al final del examen y el profesorado sea notificado sobre esto, solo el “objetivo” seguirá recibiendo los 500,000 puntos, mientras que el resto se irá sin puntos— Mashima-sensei nos explicó más a fondo.

Es extraño que el examen se haya estructurado de esta manera, tal como lo plantean, no hay mucha diferencia entre el resultado 1 y el resultado 2. En cualquier caso, el “objetivo” seguirá recibiendo una gran cantidad de puntos. No hay ninguna razón para que alguien sabotee deliberadamente a su grupo y busque el resultado 2, a menos que no quieran darle puntos a otras clases y asegurarlos para su clase.

— La posición de “objetivo” ciertamente es envidiable. Diría que incluso es injusta para los demás miembros. No importa el resultado que obtengamos, tendrá puntos y en el primer caso incluso obtendrá un millón de puntos— parece que Karuizawa quiere ser elegida como la estudiante “objetivo”, para tener la oportunidad de obtener más puntos.

Por supuesto que no la culpo. Es natural querer ser el “objetivo” dado su estatus privilegiado. Pero aún es pronto para decirlo, todavía quedan otros 2 resultados posibles por revelar y debe haber algún truco oculto en esos resultados para que estos puntos se otorguen al “objetivo”.

— Sensei, ¿cuáles son los posibles resultados tres y cuatro? Todavía no nos lo ha explicado.

— ¿Entendieron los dos primeros resultados? Si es así, puedo proceder a explicar los resultados restantes— dijo Mashima-sensei.

— Sí… lo entiendo. Por favor, díganos los resultados restantes.

Mashima-sensei luego nos dijo:

— Los resultados restantes están impresos en la parte posterior del papel, pero asegúrese de esperar antes darle vuelta— Mis manos se congelaron justo antes voltear el papel al otro lado.

Mashima-sensei simplemente nos miró con sus ojos penetrantes mientras gradualmente comenzamos a entender las reglas de este examen.

Parece que desde el momento en que leímos las instrucciones, el examen ya había comenzado.

— E-espere un minuto, no entiendo— Aunque Mashima-sensei nos dejó las reglas claras, parece que Karuizawa todavía no puede entender las instrucciones.

Sus habilidades académicas no eran tan malas como Sudou e Ike, pero como Karuizawa no pone mucho esfuerzo en ello, parece que su capacidad para procesar información es excepcionalmente mala.

— Muy bien, explicaré un poco más. ¿Alguna vez has jugado el juego Jinrou?— Mashima-sensei nos preguntó.

— ¿Juego Jinrou? Estuvo de moda por un tiempo, así que lo he jugado antes. Es bastante interesante.

Estaba un poco desconcertado cuando nos mencionó por primera vez ese nombre.

— N-no me digas, Ayanokouji-kun. ¿Nunca antes has oído hablar del juego Jinrou? Increíble— me dijo Karuizawa.

Incluso si crees que no se puede evitar, en primer lugar, el concepto mismo de “juegos” no era algo con lo que yo estuviera familiarizado, ni tampoco el concepto de “jugar con otros”.

No lo estoy….

Sin embargo, Karuizawa aparentemente también se dio cuenta de esto y me miró con ojos tristes y comprensivos.

— No sé cómo decirlo, pero no tener amigos es terrible, ¿no?— Dijo Karuizawa.

Karuizawa se ofreció a explicarme el juego de Jinrou.

— Los amigos se reúnen y se dividen en dos categorías: aldeanos y lobos. Y el grupo sobreviviente es el que gana el juego. ¿Entiendes?— Karuizawa me pregunta.

¡No! No lo entiendo en absoluto, pienso internamente. Estoy seguro de que sería un dios o un Buda si pudiera entenderlo a partir de esta breve explicación. Mashima-sensei luego comenzó a explicar con más detalle. Va algo así:

Fue un estadounidense el que inventó este juego llamado Jinrou. No hay restricciones en el número de jugadores, aunque hay una restricción en la cantidad mínima de jugadores requerida para el juego en sí. El juego en sí tiene jugadores divididos en dos roles: aldeanos y lobos y cada jugador debe jugar uno de estos roles. Puede haber roles adicionales agregados, pero la esencia del juego es que el último grupo superviviente gane, ya sean los aldeanos o los lobos. Los lobos se mezclan con los aldeanos y fingen ser uno de ellos. El juego en sí demora aproximadamente dos horas y en ese momento, los aldeanos deben identificar cuál de ellos es un lobo disfrazado y ejecutar al sospechoso. Por otro lado, en la “noche”, el lobo disfrazado puede “devorar” al aldeano. Al hacer esto, cada bando puede reducir el número de jugadores del otro. Cuando solo quede un superviviente, se decidirá la victoria y la derrota.

Pero me preguntaba por qué este examen se compararía con un juego así. Con las reglas actualmente establecidas, “lobos” y “aldeanos” se ven obligados a cooperar entre sí para dirigirse al primer resultado que es el más deseable. Para decirlo simple, todavía hay un truco escondido en este examen que ni “lobo” ni “aldeano” conocen todavía.

— Por supuesto, ya saben que solo puede haber un “objetivo” en el grupo. Una vez que se revela la identidad del “objetivo”, el tercer y cuarto resultados se vuelven posibles para el grupo.

— Y eso… es lo que está escrito en el otro lado de este papel… ¿está bien darle la vuelta ahora?

Mashima-sensei simplemente asintió cuando Karuizawa le preguntó y juntos, volteamos el papel. Los dos resultados posibles que restaban estaban allí.

— Para estos dos resultados, el profesorado aceptará la respuesta en cualquier momento durante el período del examen de 24 horas. También seguiremos aceptando respuestas para estos resultados restantes 30 minutos después del final del examen. Pero si todavía hay un error en la respuesta durante estos períodos se aplicará una penalización.

• “Resultado 3: en el caso de que alguien que no sea el “objetivo” responda la pregunta antes de esperar el tiempo asignado y la respuesta sea correcta, la clase a la que pertenece el que responde recibirá 50 puntos cada uno y el que responda recibirá 500,000 puntos para sí. Por otro lado, las clases cuyo “objetivo” haya sido identificado recibirán una penalización de -50 puntos para toda la clase. Una vez que esto se haya logrado, la prueba habrá terminado para el grupo. Sin embargo, si un miembro que pertenece a la clase del “objetivo” responde correctamente, el resultado anterior se invalidará y el examen para ese grupo continuará.
• Resultado 4: en el caso de que alguien que no sea el “objetivo” responda la pregunta antes de esperar el tiempo asignado y las respuesta sea incorrecta, la clase a la que pertenece el que responde recibirá una penalización de -50 puntos cada uno, pero el “objetivo” seguirá recibiendo 50,000 puntos privados Si la respuesta es incorrecta, el examen del grupo terminará. Sin embargo, si un miembro que pertenece a la clase del “objetivo” es el que respondió incorrectamente, la respuesta se considerará inválida y no será aceptada”.

Ya veo, entonces los resultados restantes dan una imagen más detallada del examen. Si solo los resultados 1 y 2 fueran posibles, los “objetivos” compartirían sus respuestas con todos los miembros del grupo y no habría nada que hacer más que cooperar. Sin embargo, al agregar la opción de “traicionar” al grupo, la dinámica del examen se modificó en un parpadeo. Si el “objetivo” revelara su identidad a todos los miembros de su grupo, inevitablemente serán atacados por “traidores” instantáneamente. Dado que ahora hay más resultados que el primero, nadie esperará tanto tiempo. Los traidores buscarán inmediatamente puntos seguros para ellos. Y los “objetivos” mismos, en un intento de sabotear las posibilidades de ganar puntos de las otras clases y aumentar las posibilidades de su propia clase, ocultarán deliberadamente su identidad y tratarán de hacer pasar a otros como el estudiante “objetivo”. Por supuesto, eso significa que todos obtienen menos puntos por no “cooperar”, pero a cambio, tendrán la oportunidad de que las otras clases sean penalizadas.

— Naturalmente, la escuela tendrá en cuenta las cuestiones de privacidad e incluso al final del examen, solo publicaremos los resultados para cada grupo y cada alumno. Los nombres del “objetivo” y la persona que descubra su identidad no se divulgarán. Es posible emitir una identificación temporal si lo desean. Sin embargo, no es necesario tener miedo de que se revele su identidad después del examen. Por supuesto, si no desean ocultar su nombre, pueden exhibir con orgullo los puntos recibidos— dijo Mashima-sensei.

Ahora entiendo, también existe la posibilidad de que el “objetivo” pueda guardar silencio sobre su identidad sin revelarla a nadie más en el grupo y asegurar muchos puntos de esa manera, o compartir su identidad con el resto del grupo y tener como objetivo el mejor resultado. Por ejemplo, incluso si Yukimura fuera el “objetivo”, teóricamente podría hacer pasar a Sotomura o Karuizawa como el “objetivo” a los miembros de las otras clases y engañarlos de esa manera. Eso significa que el resultado dependerá de la cantidad de “buena voluntad” entre los miembros. Se necesitará bastante investigación y distracción.

Ahora tiene sentido comparar esto con el juego Jinrou. Pero la ventaja de los “lobos” no se puede decir que sea absoluta. Después de todo, los “aldeanos” también tienen la opción de matar sin piedad a sus objetivos. De hecho, en este caso, incluso existe la posibilidad de una lucha interna entre los “aldeanos”.

Repasé las reglas nuevamente en mi cabeza en silencio. La escuela ha establecido 12 grupos basados en el número de signos del zodíaco, asignando a todos los estudiantes de 1er año a sus respectivos grupos compuestos por un cierto número de personas. Y cada grupo contiene una mezcla de estudiantes de todas las clases que se ven obligados a cooperar como “amigos”. La cantidad de personas puede variar ligeramente según el grupo, pero parece que se colocan aproximadamente 14 personas en cada grupo. Y en cada grupo, solo habrá un estudiante marcado como el “objetivo” y dichos “objetivos” serán informados de que son el objetivo y la respuesta. En otras palabras, incluso si el “objetivo” no participa activamente en el juego, su ganancia en esto está garantizada. Por lo tanto, si el resto de los miembros no pueden identificar correctamente al “objetivo”, son ellos los que no podrán responder correctamente. En otras palabras, esta es la esencia del examen que estamos experimentando actualmente.

Las cuatro opciones disponibles para el grupo ahora son:

• Compartir la identidad del “objetivo” y superar este examen juntos como un todo.
• Responder incorrectamente y el grupo pierde pero el “objetivo” recibe puntos.
• Un traidor descubre la identidad del “objetivo”.
• El traidor ignora el juicio del “objetivo”.

La única diferencia en estas opciones es la cantidad de puntos otorgados a cada miembro del grupo. El mejor resultado sería que la identidad del “objetivo” se comparta con todos y se espere hasta el final del examen para responder correctamente para recibir 500,000 puntos cada uno y el “objetivo” recibiendo 1 millón de puntos. Pero la dificultad de llegar a ese resultado es extremadamente alta. Existe la posibilidad de ser traicionados. Dado que los miembros naturalmente querrán puntos como recompensa por realizar este examen, traicionarán antes de que los traicionen.

Entonces, si alguien más responde incorrectamente, solo el “objetivo” ganará en ese caso, por lo tanto, los otros miembros también priorizarán la búsqueda del “objetivo” en su propio grupo. La mayoría de los estudiantes desearán evitar riesgos al cooperar y si no se les puede convencer para que trabajen juntos, lo más probable es que se conviertan en traidores dentro de su grupo. Además, será muy difícil tener en mente el primer resultado si el “objetivo” se mantiene en silencio y evita revelar su identidad. En cualquier caso, el “objetivo” recibirá 500,000 puntos casi con garantía por lo que también podría considerarse un boleto al cielo. Sin embargo, también hay desventajas de tener esta posición. Una vez que has sido elegido como el “objetivo”, depende de ti guardar silencio sobre este asunto o compartir esta información con los demás. Dependiendo de las circunstancias, puede haber acoso o celos dirigidos hacia ti de otras clases o incluso de tu propia clase debido al trato preferencial dado al “objetivo”. También existe el peligro de que un traidor descubra la identidad del “objetivo”, en cuyo caso ya no tendrá que esperar hasta el final del examen para enviar su respuesta por correo a los profesores. De esta forma, la prueba para el grupo finaliza de inmediato y el traidor obtiene 50 puntos para su clase al obtener puntos privados para ellos también. Eso significa que al sabotear otra clase, uno puede actuar para ayudarse y a su clase. Un resultado ideal para la mayoría de los estudiantes.

Por supuesto, esa es la posición más desventajosa para el grupo como un todo. En esta prueba, la capacidad de “pensar” es ciertamente un factor crítico, pero es comprensible teniendo en cuenta los riesgos asociados con este examen. Hay 12 grupos para los cuales se decidirán 12 resultados diferentes.

Dependiendo de lo que ocurra durante esta prueba, una gran diferencia en puntos que no se puede reducir puede superarse fácilmente. En otras palabras, si todo va bien en este examen, es posible que la Clase A caiga a la D y que la Clase D suba a la A de un solo golpe. Dudo que esto suceda aquí, pero la sola idea de que es posible en este examen me sorprendió. Esta también debe ser la razón por la cual las reglas para este examen son mucho más estrictas que la prueba de la isla desierta.

— Los artículos y acciones prohibidas también se enumeran aquí a detalle, así que mírenlas también— aconseja Mashimasensei.

Las acciones prohibidas son, por ejemplo, robar los teléfonos de otros estudiantes y el uso de intimidación para obligar a revelar información como la identidad de los estudiantes “objetivo”. Enviar por correo las respuestas al profesorado usando el teléfono de otro estudiante sin permiso dará como resultado el mayor castigo para el estudiante conocido como “expulsión”.

Estas son todas las estrictas condiciones que no estaban presentes en la prueba de la isla desierta.

Además, en caso de que se descubra cualquier actividad sospechosa, la escuela comenzará una investigación exhaustiva sobre el asunto para garantizar que no se cometan violaciones de las reglas. Naturalmente, en el caso de que mientas sobre acciones prohibidas que hayas hecho, la posibilidad de “expulsión” siempre está ahí. Parece que todo será monitoreado por la escuela detrás de escena. Una vez que comience el examen, la comunicación entre los estudiantes de diferentes grupos también estará prohibida durante un cierto período de tiempo. Romper esta regla será arriesgarse a la “expulsión”. La gravedad de estas reglas hace que se incrusten profundamente en mi mente mientras las memorizo.

— Se reunirán mañana a la 1 p.m. y a las 8 p.m. para las discusiones grupales. El cuarto en el que se reunirán tendrá el nombre de su grupo escrito en una placa frente a él. Una vez que hayan ingresado a ese cuarto, no podrán irse hasta que el tiempo establecido para la discusión haya pasado. Si ocurre una emergencia en ese período de tiempo, comuníquese con el maestro de su salón de clases inmediatamente.

Asegúrese de haber usado el baño antes de la hora de la reunión— dice Mashima-sensei.

— ¿Qué quiere decir con que tendremos que permanecer en el cuarto? ¿Cuánto tiempo estaremos allí?

— Como está escrito en la explicación, el tiempo de discusión será de 1 hora dos veces al día. Además de su presentación a los otros miembros de su grupo, pueden usar ese tiempo como deseen. Una vez que haya transcurrido una hora, pueden elegir permanecer en la habitación o irse— continúa Mashima-sensei.

¿Eso significa que el contenido de las discusiones se dejará en manos de los estudiantes?

— Es algo molesto pero al menos lo entiendo… waah, preferiría una prueba divertida a esto— dice Karuizawa.

— Una vez que se haya decidido el “objetivo”, la escuela no aceptará ninguna solicitud de cambios para eso. Además, cualquier acción como copiar, eliminar, transferir o alterar los correos a los profesores está estrictamente prohibida, así que tengan esto en cuenta— Mashima-sensei concluye.

En otras palabras, está absolutamente prohibido alterar el correo de un grupo en beneficio de otro. Si lo pones al contrario, significa que el correo enviado a los profesores está certificado al 100% como perteneciente al grupo real.

— Oi, Ayanokouji. Has estado en silencio durante todo esto, ¿estás seguro de haberlo entendido correctamente?— Fue Yukimura quien me preguntó desde mi lado izquierdo con una voz ambiguamente preocupada.

— Sí… lo entiendo en su mayoría. Si tengo alguna pregunta, me aseguraré de preguntarte después— le digo.

— Maldita sea, ¿por qué mi grupo está lleno de estos cabezas huecas?— Yukimura refunfuña.

Una vez hecho esto, a nuestro grupo se le indicó que podía retirarse y nos levantamos al mismo tiempo para salir de la habitación.

— Tan problemático como pueda ser, ya estamos unidos en un solo grupo, por lo que es esencial que profundicemos nuestra unidad como equipo. El “objetivo” se anunciará mañana, pero ¿por qué no nos quedamos y charlamos solo nosotros cuatro?— Yukimura nos sugiere.

Sin embargo, Karuizawa ignoró por completo sus palabras mientras sacaba su teléfono y comenzaba a alejarse de nosotros.

— Oi, Karuizawa. ¿Me estás escuchando?— Yukimura le pregunta a Karuizawa que se alejaba.

Me impresionó que ella pudiera ignorarlo así, o tiene una mente de acero o ha ignorado por completo nuestra existencia.

— Ah… ¿Hirata-kun? Hay algo que me gustaría preguntarte— parece que Karuizawa quiere quejarse con Hirata de nosotros. Ella simplemente se aleja de nosotros y pronto desapareció.

— Maldición, mi grupo está realmente lleno de cabezas huecas— Yukimura refunfuña de nuevo.

No me molesté en esconder mi suspiro cuando me alejé también para regresar a mi habitación. Parece que nuestro crucero agradable ha terminado y ha comenzado la segunda ronda de pruebas.

— Esto algo muy problemático, formar equipo con una perra— Sotomura comienza a escupir veneno sobre Karuizawa una vez que se fue. Como Sotomura estaba enamorado del mundo en 2D y considera que esas chicas son perfectas, una verdadera chica 3D como Karuizawa definitivamente le daría asco.

— Debo estar de acuerdo contigo, sin embargo, para ser sincero, parece que nos va a traer problemas durante todo el examen— dice Yukimura mientras Sotomura responde:

— Verdaderamente es la perra entre las perras— como si estuviera de acuerdo con él.

— En el caso de que uno de nosotros sea anunciado como el “objetivo” mañana por la mañana, no nos lo digamos de inmediato. No se sabe quién podría estar escuchando. Las paredes tienen oídos. Mantengámonos informados en un lugar seguro.

Estuve de acuerdo con ese plan. De hecho, es un barco grande, pero en realidad no se sabe quién esté escuchando.

— Aunque Karuizawa ya no está, aún me gustaría discutir los planes para mañana solo nosotros tres. Por favor, quédense un poco más— Yukimura nos suplica.

— Debo declinar, ya que no podré responder a tus expectativas. Verás, tengo que volver a mi habitación para ver el nuevo anime Love Love Alive— dice Sotomura mientras desaparece al instante casi como un ninja.

Yukimura niega con la cabeza y suspira como si se hubiera rendido con nosotros.

Ahora que esto ha terminado, será mejor que informe a Horikita. Me gustaría saber si su grupo recibió las mismas instrucciones que nuestro grupo (Conejo) y le enviarle los detalles de nuestra plática si es necesario. Una vez que reciba más información de Horikita, puedo comenzar a formar una estrategia.