Youkoso Jitsuryoku Shijou Shugi no Kyoushitsu e 2-Nensei-hen (NL)

Volumen 3

Capítulo 2: Apertura Del Examen De La Isla Deshabitada

Parte 2

Al poco tiempo, el terreno plano y uniforme dio paso a un denso conjunto de árboles. Y así, al entrar en el bosque, recordé la isla del examen del año pasado.

El año pasado no me di cuenta porque me movía junto a mis compañeros, pero no era precisamente fácil atravesar el bosque así. Como era de esperar, resultaba difícil seguir avanzando en línea recta, y afianzarse en el suelo del bosque era mucho más difícil de lo esperado. La presencia de un puerto tan grande parecía indicar que la isla no había estado siempre deshabitada, pero aun así, eso bien podría haber sido algo del pasado lejano.

De vez en cuando, veía telarañas gigantescas extendidas entre los árboles, presumiblemente tejidas por arañas de varios centímetros de tamaño. A los estudiantes que tuvieran miedo a los insectos les esperaría sin duda un viaje infernal. Me recordó el aviso de advertencia sobre la vida salvaje que se había incluido en nuestros manuales.

Era imposible ir a tu destino viajando en una simple línea recta, pero por otro lado, tomar un desvío te haría perder todo el sentido de la orientación, o sea, sin problemas. Si no tenías algún tipo de herramienta que te ayudara a encontrar el camino, sería difícil llegar a la zona designada. La única razón por la que el viaje no era imposible era la tableta que tenía en la mano.

Mientras estuviera en la isla, poder confirmar tu ubicación en cualquier momento sería una ventaja indispensable. Mientras te movieras con el GPS en la mano, el camino por delante siempre estaría abierto para ti. Aunque, incluso sin la tableta, la probabilidad de perderse durante este primer trayecto era bastante baja.

Pude ver a varios grupos delante de mí tanteando el terreno mientras avanzaban. Y como también podía oír voces que hablaban detrás de mí, me parecía razonable pensar que básicamente todos los que estaban cerca tomaban la misma ruta hacia este primer destino. Así que mientras siguiera a los estudiantes que iban por delante, los riesgos de lesiones o de toparse con un enjambre de insectos o algo así disminuirían notablemente.

Pocos grupos tendrían el valor de adentrarse temerariamente en un bosque inexplorado de buenas a primeras.

Los que habían renunciado al bono de Madrugador de la primera zona se movían simplemente como si estuvieran en medio de una excursión. Al cabo de un rato, alcancé a ver a Haruka, Airi y Akito, que se habían detenido a mirar sus tabletas. Por lo que parece, estaban hablando entre ellos mientras confirmaban su entorno. Cuando empecé a acercarme, pude oír cómo intercambiaban opiniones entre ellos sobre su próxima zona designada.

—¿Están hablando sobre qué hacer a continuación?

Llamé para inmiscuirme en su conversación, a lo que los tres asintieron con la cabeza a la vez.

—Nuestra primera área es la D8, así que ya terminamos, ¿no?

El límite del área D8 llegó no mucho después de pisar el bosque, así que ya habían conseguido ganar sus puntos. No sentí la necesidad de preguntar cuántos habían ganado, ya que estaba casi garantizado que sólo se trataba de la bonificación de llegada de tres puntos.

—Hace bastante calor y no hay sombra en la playa, así que vinimos a especular sobre la próxima zona.

Sin duda, sería mejor tratar de dar cuenta de dónde podría aparecer la siguiente área designada.

—¿Qué área tienes, Kiyotaka?

—D7; una celda al norte de aquí.

—¿De verdad? Un montón de estudiantes ya se adelantaron, pero, bueno, un punto es un punto, supongo.

—Si tuviéramos la misma tabla, podríamos haber viajado juntos…

Airi murmuró para sí misma en voz baja, pareciendo decepcionada. A pesar de que estábamos divididos en diferentes grupos, este examen seguía teniendo una sorprendente variedad de formas para que los estudiantes trabajaran juntos. Incluso había varias reglas que lo facilitaban, como la posibilidad de compartir la comida o prestarse el equipo. Además, si dos grupos tenían la misma Tabla, tendrían esencialmente el mismo destino, por lo que sería muy fácil que se mantuvieran unidos.

Por supuesto, esto también tenía sus inconvenientes. Cuantos más grupos trabajasen juntos, más difícil sería para ellos seguir el ritmo de los demás. Además, cada grupo tendría sus propias opiniones y objetivos, lo que inevitablemente conduciría a una mayor competencia por la participación en las Tareas. Esto podría convertirse fácilmente en una fuente importante de conflictos si los grupos no idearan algún tipo de plan de contingencia en caso de que sólo quedara un espacio para una Tarea. En este caso concreto, se puede decir que fue una suerte que no tuviéramos la misma Tabla. Era absolutamente crítico que evitara trabajar junto a personas que pudieran retrasarme, así que esto me evitó el problema de tener que rechazarlos.

—Hay doce Tablas, así que desde el principio las probabilidades no eran grandes. En cualquier caso, por ahora creo que debería llegar a mi zona designada más pronto que tarde.

—Sí. De todos modos, tenemos que ir a nuestra siguiente zona en algún momento, así que adelante.

—Sin embargo, apesta un poco. Espero que podamos reunirnos de nuevo en algún lugar cuando tengamos más tiempo libre.

Haruka se despidió de mí con Airi saludando desde atrás. Y con eso, les di la espalda a los tres y continué mi camino hacia el área D7. Después de unos 30 minutos más de camino, finalmente llegué a mi primera área designada, haciendo que mi reloj sonara un par de veces.

Eché un vistazo a la notificación del reloj, que decía que me habían dado una bonificación de llegada de un punto. También me di cuenta de que se me daba la opción de ajustar el volumen de las notificaciones, pero por el momento opté por dejarlo como estaba. Para asegurarme de que todo funcionaba correctamente, saqué mi tableta y encontré un registro que coincidía con la bonificación en el historial de transacciones de puntos. Como cada zona no parecía tan grande cuando se veía en el mapa, daba la sensación de que siempre te encontrarías con otros estudiantes. Pero una vez que estabas realmente en la isla, la impresión era completamente diferente.

Aunque hubiera realmente estudiantes dispersos a tu alrededor, sería difícil verlos debido a todos los árboles. Aunque no podía ver a nadie en este momento, estaba bastante seguro de que un buen número de estudiantes estaban en algún lugar de la zona.

En cuyo caso, seguramente se habían adentrado más, optando por acercarse al centro de la zona para que fuera más fácil dirigirse a la siguiente área designada y recabar información. Busqué un claro en el bosque con esta suposición en mente, y al poco tiempo, mi campo de visión se abrió de repente.

Efectivamente, un gran número de estudiantes se había reunido en el mismo lugar. La carrera hacia la siguiente zona designada sería una competición entre estudiantes de todos los cursos, así que es comprensible que buscaran aumentar sus posibilidades de ganar, aunque fuera ligeramente. Además, la única forma de saber quién tenía la misma Tabla que tú era venir a echar un vistazo en persona.

Al pasar por este proceso unas cuantas veces, podías hacerte una idea aproximada de quiénes eran tus rivales directos. Hice un rápido recuento, con un total de 29 personas presentes, incluido yo. Por lo que pude ver, era seguro suponer que había más estudiantes en la zona.

—Buenos días, Ayanokouji-senpai.

Mientras tomaba nota de los nombres y rostros de todos los presentes, una alumna se percató de mi presencia y se acercó a saludar: Nanase Tsubasa, de la clase 1-D. Sus compañeros de grupo, Amasawa y Housen, no se veían por ninguna parte, lo que me llevó a preguntarme si estarían explorando en las cercanías o habrían ideado algún tipo de estrategia y se habrían marchado ya de la zona.

—¿Qué pasó con los otros dos? ¿No se supone que los grupos deben permanecer juntos en su mayor parte? Al menos a mí me parece mejor hacerlo así. Sobre todo al principio.

Planteé una pregunta, interesado en ver cómo respondía.

—Dijeron que iban a explorar la zona y luego nos separamos todos. Así que decidí venir a comprobar cuántos otros grupos había aquí.

Al parecer, ella decidió hacer lo mismo que yo. Como llegué tarde, seguramente tenía un mejor conocimiento de la competición que yo. Todavía había muchas cosas que no sabía sobre Nanase. Por el momento, me sentía bastante seguro de que no saldría nada bueno de quedarse por aquí más de lo necesario.

—Creo que me voy a ir. No está de más mirar alrededor.

—¡Claro que sí! Estás solo, así que ten cuidado, Senpai. Adiós, entonces.

Me dejó ir de buena gana y se dirigió a donde se había reunido un grupo de estudiantes de primer año. Una vez terminado mi breve diálogo con Nanase, me fui. Después de caminar un poco, encontré un lugar para sentarme, dejé mi mochila y saqué mi tableta. Quería evitar el gasto de energía si era posible.

En total, tardé unos 50 minutos en llegar al área designada. Como había un descanso, la siguiente zona se anunciaría en algo más de 3 horas. Las Tareas, por otra parte, empezarían a aparecer muy pronto.

Miré pacientemente el reloj; esperando hasta que finalmente fueron las 10:00 AM. Y entonces empecé a revisar las ubicaciones, los detalles y las recompensas de las distintas Tareas que aparecían en el mapa. Tendría que decidir entre esperar a la siguiente área designada o intentar ir en busca de una Tarea en función de lo que encontrara.

Para empezar, había un total de 14 Tareas diferentes. Una de ellas apareció en la esquina superior izquierda del área D7, la zona en la que me encontraba. Esta era, con mucho, la más cercana. Pude ver a varios de los estudiantes dentro de mi campo de visión dirigirse inmediatamente hacia el noroeste, con la intención de comprobar los detalles de la Tarea mientras caminaban.

La tarea en cuestión se llamaba “Iniciador de fuego”. Se otorgarían 5 puntos al primer grupo que consiguiera encender un fuego utilizando una herramienta especialmente proporcionada. No había recompensa para el segundo puesto ni para los inferiores.

En la parte central del área E7 apareció otra Tarea, aunque algo más alejada, llamada “Prueba de inglés”. Tenía un límite de participación de dos personas por grupo, y el primer puesto recibía 5 puntos, el segundo 3 puntos y el tercero 1 punto.

Más estudiantes se dirigieron hacia allí que hacia la tarea de encender fuego. Encender un fuego no sería fácil, especialmente para quien no lo hubiera hecho antes. En lugar de intentar hacerlo, tenía mucho más sentido probar el inglés con el que ya estaban familiarizados.

También había una tarea de “Prueba de Geografía” en el área D8, pero sólo un grupo fue en esa dirección. La razón de que hubiera tanta diferencia entre esta tarea y el Examen de Inglés podría atribuirse principalmente al área en la que había aparecido.

En el área D8 había un gran número de alumnos con otra Tabla. Y aunque sólo estaba una celda hacia el sur, todavía se tardaría en llegar allí. Difícilmente tendrías la oportunidad de vencer a los estudiantes que ya estaban cerca.

Aunque había un plazo de inscripción de 60 minutos, seguramente se alcanzaría la capacidad máxima mucho antes.

Dirigiéndose a la Tarea en el área C6 había otra opción, aunque la más lejana de las que había considerado hasta ahora. Se llamaba “Medición de la fuerza de agarre” y estaba dividida por sexos. Además, tenía un plazo de inscripción más largo, de 120 minutos.

Parecía una opción perfectamente razonable, pero tenía que tener en cuenta que los que no pudieran inscribirse en la Tarea de Iniciador de Fuego optarían por dirigirse a ella. Además, si la siguiente área designada aparecía al este, tendría que recorrer una distancia considerable desde el C6 para llegar allí.

Hablando de distancia, la más lejana de las 14 tareas estaba en el área G3, una tarea llamada “Prueba de trivialidades”. Se trataba de una Tarea de alto valor en la que podía participar una persona de cada grupo, y en la que el primer puesto sería premiado con 10 puntos. Aunque el plazo de inscripción era de 180 minutos, existía la posibilidad de que se te acabara el tiempo antes de llegar. Y, si ibas al G3, había una alta probabilidad de que tuvieras que renunciar a llegar a tu siguiente área designada, por lo que no podías hacer el viaje sin pensarlo mucho antes. Sin embargo, si todo salía bien, podrías ganar 10 puntos sin esfuerzo sólo con esta tarea.

—Qué examen tan interesante.

En cierto sentido, éramos libres de elegir la opción que quisiéramos. Faltaban tres horas para que se anunciara la siguiente área designada. Me levanté de donde estaba sentado, ya que finalmente decidí dirigirme a la Tarea de Medición de la Fuerza de Agarre en el área C6. Los estudiantes que habían ido a ver si podían participar en la Tarea de Iniciador de Fuego perderían inevitablemente un poco de tiempo, así que esta era mi oportunidad de robarles terreno.

Mientras caminaba, empecé a revisar cuidadosamente cada una de las Tareas en las que no pensaba participar, con el fin de memorizar todo lo referente a las diferentes ubicaciones y tipos de Tareas que podrían aparecer.