Youkoso Jitsuryoku Shijou Shugi no Kyoushitsu e 2-Nensei-hen (NL)

Volumen 2

Capítulo 3: El Verano Casi ha Llegado, una Premonición de una Feroz Batalla

Parte 2

Teniendo en cuenta que los de 1er año hicieron su 2º examen especial a finales de mayo, como 2º año, no hubiera sido de extrañar que nuestro examen especial se anunciara en cualquier momento. Ya era hora de que estuviéramos preparados para ello.

Como para comprobar esa disposición, la clase comenzó de forma diferente a la habitual.

—Parece que todos están aquí, eso es bueno.

Después de pasar lista, Chabashira-sensei hizo funcionar la tableta en su mano para mostrar las imágenes en el monitor.

No tardó mucho en prepararse. Cambió a una pantalla blanca y luego se volteó hacia nosotros.

—Llevo un tiempo con ustedes, así que seguro que ya habrán adivinado de qué se trata.

Un nuevo examen especial está a punto de comenzar.

Aunque todos tenían esa frase en la garganta, seguían esperando las siguientes palabras de Chabashira-sensei.

Aparte de algunos alumnos, la mayoría de los estudiantes tenían sus ojos puestos en Chabashira-sensei, y después de una pausa, ella se rio ligeramente.

—Es cierto que después de esto discutiremos el tema del examen especial, pero para mantener el suspenso un poco más, lo retomaré más tarde. Primero, hablemos de las vacaciones de verano.

Después de decir eso, Chabashira-sensei miró su tableta, y entonces apareció una imagen en el monitor.

Lo primero que se mostró fue una imagen de un crucero de lujo.

Nuestra clase D tenía recuerdos de un barco similar.

—Ahora les explicaré lo que ocurrirá en las vacaciones de verano antes de que comiencen.

Por un momento, los alumnos se miraron, como si intentaran expresar su alegría interior con dulces palabras.

Sin embargo, la combinación de un barco y unas vacaciones también hizo surgir un recuerdo diferente en el interior de cada uno.

Esta escuela no se contenta con darnos cosas bonitas. Mientras pensábamos en esto, el monitor cambió de imágenes del exterior del barco al interior. También se mostró el horario.

—Del 4 al 11 de agosto, podrán disfrutar al máximo de sus vacaciones de verano en este crucero de lujo durante un total de ocho días y siete noches. Pueden ver obras de teatro o complacer su paladar. Y no habrá nada parecido a un examen especial en el crucero.

En otras palabras, nos estaban prometiendo unas verdaderas y auténticas vacaciones de una semana.

Los estudiantes, muy escépticos, se tranquilizaron un poco.

Sin embargo, en cuanto se disiparon esas imágenes, esa tranquilidad desapareció.

Era como decir que era una tentación.

—Pero para poder disfrutar plenamente de este viaje en crucero, deben aprobar el siguiente examen especial.

Justo después de que los alumnos se dejaran llevar por la fantasía durante un rato, fueron rápidamente arrastrados de vuelta a la realidad.

Este enfoque de elevarnos y luego derribarnos suele ser muy frustrante para los estudiantes.

Sin embargo, los alumnos cambiaron instantáneamente su mentalidad a una de alerta ante la próxima batalla.

—Parece que sí están aprendiendo.

Una sonrisa de admiración apareció en el rostro de Chabashira-sensei.

No era como si ella hubiera sacado el tema de las vacaciones ante todo para ser mala.

Aunque todavía estuviéramos en la clase D, ella quería que demostráramos que somos diferentes de la clase D de hace un año.

A través de una prueba tras otra, aprendimos a prepararnos.

—¿Cuándo comenzará el examen especial? —preguntó Horikita, que estaba sentada en el asiento central de la primera fila.

—Normalmente, el curso de los acontecimientos sería tal que el examen comenzaría el mismo día o al día siguiente, pero desgraciadamente, este examen aún está lejos. El próximo examen especial se celebrará durante las vacaciones de verano.

Entonces, ¿la escuela aprovechará las vacaciones de verano para llevar a cabo el examen especial una vez finalizado el primer semestre?

Lo que me llamó la atención es que todavía es demasiado pronto para explicarlo. Lo anunciaban ahora a pesar de que aún queda más de un mes, ¿qué significado tiene?

En cualquier caso, por el calendario anunciado hasta ahora, les gustara o no, había un examen especial que aparecería en la mente de los estudiantes. En el momento en que todos pensaban lo mismo, las palabras de Chabashira-sensei transformaron nuestros pensamientos en realidad.

—Tendrán que participar en el examen especial de “Supervivencia en una isla deshabitada” y competir entre ustedes.

Examen especial, supervivencia en una isla deshabitada. Todavía estaba fresca en nuestras mentes la batalla entre clases que tuvo lugar durante las vacaciones de verano del primer año. Cada clase tuvo que competir usando una cantidad limitada de puntos de clase, y hubo reglas para el examen especial como adivinar quién era el líder de las otras clases, y ocupar puntos estratégicos para obtener puntos.

—Tenemos que hacer eso de nuevo este año, ¿eh?

Keisei, que normalmente escuchaba en silencio las instrucciones de los exámenes especiales, murmuró como si recordara aquello.

En aquel entonces, los chicos y chicas de la clase D tuvieron una acalorada disputa interna y soportaron una serie de penalidades.

—Probablemente todos recuerden el examen de supervivencia en la isla deshabitada del año pasado, pero el examen de este año es muy diferente al anterior. Será más duro e implacable que cualquier otro examen especial anterior. Por supuesto, a su vez, el número de puntos de clase y de puntos privados que se pueden obtener se ha incrementado drásticamente.

En la isla deshabitada del año pasado, eras libre de elegir cómo luchar. Si querías ganar, tenías que economizar, pero si renunciabas a ganar, se te permitía vivir más libremente. Además, no te enfrentarías a duros castigos, como ser expulsado, mientras no violaras las reglas importantes.

Aunque se dijo que el examen sería más duro e implacable, ¿cuáles serían los cambios en comparación con el año pasado?

No hay que apresurarse a pensar en la respuesta, ya que Chabashira-sensei seguramente nos lo dirá pronto.

—Primero, empezaré explicando el programa en detalle. No hace falta que tomen notas ahora porque pueden descargarlas y consultarlas después en su smartphone o tableta.

Chabashira-sensei dio estas instrucciones, y puso el cronograma del examen especial en el monitor.

19 de julio: Reunirse en el campo deportivo, tomar el autobús hasta el puerto y embarcar.

20 de julio: Comienza el examen especial; se explicará el examen y se entregarán los materiales.

3 de agosto: Finaliza el Examen Especial; se anunciarán las clasificaciones en el barco y se pagarán las recompensas correspondientes.

*Los puntos privados de agosto se otorgarán después del examen de la isla deshabitada.

4 de agosto: En el crucero, libre para hacer cualquier cosa durante todo el día.

11 de agosto: Llegada al puerto, regreso a la escuela y finalización de las actividades.

La ceremonia de clausura en la que se declara el final del primer semestre es el viernes 16, y el calendario decía que debíamos ir al examen especial tres días después. Además, la duración del examen especial es el doble que el anterior, con una duración de dos semanas.

—Sensei, según este horario, ¿no serán muy cortas nuestras vacaciones de verano?

Nishimura lanzó una pregunta como una flecha de un arco. Las vacaciones de verano eran normalmente de unos 40 días, pero incluso si contamos el viaje en el barco como vacaciones de verano, sólo habría unos 24 días de vacaciones. Es comprensible que los estudiantes expresen su descontento.

—Desgraciadamente, no se podrá recuperar ese tiempo. El recorte de las vacaciones de verano es definitivo.

La escuela tomó de frente la flecha que lanzaron los estudiantes.

Por supuesto, era inevitable recibir algunas voces de desaprobación.

Porque para la mayoría de los estudiantes, un día libre es más valioso que un día de estudio en la escuela.

—Sin embargo, como compensación, habrá una semana de viaje en el crucero de lujo. Según lo que pienses, esta semana debería valer más que las dos semanas que perderás. Como acabo de decir, ese periodo de tiempo durante el viaje será tiempo libre puramente para su diversión.

Chabashira-sensei parecía querer animarnos con eso.

El año pasado también fuimos a bordo de un crucero de lujo, pero entonces tuvimos muy poco tiempo para disfrutar plenamente. Recordé el momento en que se añadió el examen del zodiaco después del examen de supervivencia en una isla deshabitada.

Para nosotros, que vivimos en el campus de la escuela, el mundo exterior es nuevo y emocionante. Aunque estemos en un barco, el hecho de poder vivir una vida diferente a la habitual podía hacer que fueran las mejores vacaciones de verano. Los estudiantes que expresaban su descontento parecían estar más o menos convencidos de ello. Si no podías aceptarlo, no podías avanzar.

Y este año, a diferencia del anterior, como los estudiantes estaban hasta cierto punto provistos de puntos privados, no tendrían que enfrentarse a ningún inconveniente en el barco. Esa era también una razón importante por la que resultó menos estresante para los estudiantes.

—Bien, ahora volvamos al tema que nos ocupa. Aunque el examen de supervivencia en la isla deshabitada también se realizó el año pasado, la mayor diferencia entre ellos puede decirse que es la “escala”. La duración del examen es de dos semanas, y el área de la isla deshabitada utilizada para este examen será mayor que antes.

Se mostró una isla deshabitada flotando en el mar, filmada desde arriba por un dron.

—Además, no sólo los alumnos del mismo año, sino todos los alumnos de todos los años escolares competirán entre sí.

En otras palabras, la escala de este examen será mucho mayor que la del anterior en muchos aspectos.

—El número de personas con las que tendrán que luchar también será mayor que antes.

Que desarrollo tan inesperado; Todos los años estarán involucrados en este examen de supervivencia.

Y la lucha no será sólo contra los estudiantes del mismo año. Esa fue la parte particularmente sorprendente.

—¿No será eso… extremadamente desventajoso para los estudiantes de primer año, y ventajoso para los de tercero?

Hirata, que odia la desigualdad, planteó sus dudas. Si la prueba implicaba participar con los otros años escolares, entonces todos deberían estar en igualdad de condiciones. Pero esta vez no era el caso. Así, basándose en la diferencia de edad, capacidad física y experiencia, surge una brecha considerable.

—Sé lo que dices, pero voy a decir de antemano que ningún examen puede ser 100% justo. Incluso tomando como ejemplo a ustedes, los de segundo año, hay casi un año de diferencia entre los estudiantes que nacieron a finales y a principios del mismo año, pero aun así están luchando en el mismo escenario, ¿verdad?

Pero en otras palabras, aunque hubiera un año de diferencia en cuanto al curso escolar, si nos fijamos en la edad, podría haber incluso una desventaja de casi 2 años que tendrían que soportar los nacidos después.

—Si un alumno de primer año pide consejo, como senpai, es propio de un superior al menos responderle, pero cuánto se le dice depende de él. Lo mismo ocurre cuando se pide consejo a los de tercer año.

No había problema en consultar si era necesario, pero sería como ayudar al enemigo.

—Aunque hay más o menos algunas diferencias entre los años escolares, todos luchan básicamente bajo el mismo escenario. Por lo tanto, para llenar las brechas entre los años escolares, los estudiantes más jóvenes recibirán recompensas más altas, y sus correspondientes sanciones serán más ligeras.

O sea, que cuanto más alto sea tu curso escolar, menos te pagarán y más duros serán tus castigos. Esto parece sacado del examen especial de abril, en el que los alumnos tuvieron que buscar pareja. En ese examen, aunque era la misma prueba, la sanción para los de 2º año era la expulsión, mientras que a los de primero se les castigaba quitándoles los puntos privados. Había una gran diferencia entre ambos castigos.

—En base a esto, continuaré. Ahora, pasaré a explicar “parte” de las nuevas reglas para el examen de supervivencia en la isla deshabitada.

La palabra “parte” hizo que los alumnos se miraran.

—En otras palabras, no todas las reglas se harán públicas hoy.

Chabashira-sensei nos indicó primero que escucháramos obedientemente, y luego cambió la pantalla del monitor.

En la pantalla destacaba la palabra “grupo”.

—Para entender las reglas del examen de supervivencia en la isla deshabitada, hay que entender los grupos.

Parecía que la introducción a este examen en particular era mucho más larga que antes.

Esto insinuaba la dificultad del examen de supervivencia en la isla deshabitada que nos esperaba.

—El próximo examen especial, el examen de supervivencia en la isla deshabitada, tendrá una regla que permite que un máximo de 6 personas formen un grupo grande para trabajar entre ellos. Recuerden esto primero; si las personas con las que se agrupan están en el mismo año, se les permitirá formar el grupo sin importar los límites de la clase.

—Lo que significa que… los estudiantes de 2º año, son nuestros aliados…

Horikita, que solía creer que todos los que no eran de su misma clase eran enemigos, hablaba para sí misma, con su voz resonando dentro del aula.

Chabashira-sensei debió escuchar las palabras de Horikita, pero continuó hablando sin responder.

—En el período que va desde hoy hasta el viernes 16 de julio inclusive, aproximadamente cuatro semanas, tienen derecho a seleccionar hasta dos estudiantes de segundo año de su elección para formar un grupo pequeño de un máximo de 3 personas. Los grupos pequeños constituyen la base de los grupos grandes. Sin embargo, aunque he dicho que pueden formar el grupo con quien quieran, siguen existiendo reglas. En primer lugar, como ya he dicho, sólo pueden formarse grupos con alumnos del mismo curso. No pueden formar un grupo con los de primer o tercer año.

En otras palabras, no pasa nada si te agrupas con un alumno de 2º A o de 2º C.

Un máximo de cuatro puede estar en un grupo creado por los de 1º, y los de 3º podrían tener hasta tres personas en un grupo, igual que los de 2º. Esta es una de las desventajas preparadas para cada año escolar. Esta regla se mostraba claramente en la pantalla. También podía darse una situación en la que todas las clases trabajasen juntas para formar el grupo más fuerte para la competición. Si se pudiera formar libremente un grupo ideal, seguramente aparecería la posibilidad de ganar. O mejor dicho, los otros años seguramente escogerían a los mejores candidatos para formar los grupos, así que para contrarrestar eso, tenemos que reunir todo nuestro poder.

—Y entonces, para la proporción de chicos y chicas en el siguiente examen, cuando chicos y chicas formen un grupo mixto, la proporción de chicas y chicos debe ser al menos de 2 a 3.

Esto significa que las combinaciones de 2 chicos y 1 chica, o de 1 chico y 1 chica no estaría permitido.

Las posibles combinaciones de los grupos pequeños se mostraron en el monitor.

[1 chico] [2 chicos] [3 chicos]

[1 chica] [2 chicas] [3 chicas]

[1 chico, 2 chicas]

Había siete combinaciones en total. Por el contrario, los grupos de [2 chicos, 1 chica] y [1 chico, 1 chica] no pueden formarse y serán rechazados.

—¿Qué ocurre si no se forma un grupo… o si no se puede formar un grupo?

—Como se muestra en la lista de combinaciones posibles, se puede establecer un grupo de 1 persona. Aunque los beneficios se reducen, no surgirán problemas especiales. Esto se debe a que el siguiente examen especial puede realizarse independientemente del tamaño del grupo. Si alguien, ya sea hombre o mujer, quiere afrontar el reto solo, está permitido.

Aunque no hay nada mejor que tener el mayor número de personas posible, una sola persona puede hacer el examen especial sin ningún problema.

—Aunque también habrá estudiantes que piensen que será más fácil con una sola persona, no habrá nada mejor que contar con el mayor número de personas posible. Aparte de las ventajas de tener más gente, se conceden privilegios especiales a los grupos con más personas. Por lo tanto, no recomendaría optar por luchar solo, salvo como último recurso.

Si pudieras afrontar fácilmente el examen, formar un grupo de una sola persona no sería una mala opción, pero los estudiantes que no puedan formar un grupo se verán obligados a hacer el examen en condiciones desfavorables. En este caso, para un estudiante normal, formar un grupo de tres sería el menor requisito para estar en la misma línea de salida que los demás.

—Formar un grupo sólo tiene ventajas, pero también hay un punto digno de atención. Es decir, una vez que se ha establecido un grupo, no se puede cambiar a otro, sea cual sea el motivo.

Después de formar un grupo, los miembros tendrán que estar juntos como aliados hasta el final del examen especial.

—No podemos cambiar de grupo, pero podríamos formar un grupo de hasta 6 personas para el examen especial, ¿no? Pero hasta ahora, sólo podemos formar grupos pequeños de hasta tres personas. ¿Qué pasa con eso?

Hirata planteó su pregunta a Chabashira-sensei.

—Sí, ese es el punto clave. Después de que comience el examen especial, los grupos pequeños podrán reunirse. 2 grupos de 3 personas o 3 grupos de 2 personas o incluso 6 lobos solitarios podrán formar un grupo grande. Sin embargo, las condiciones para formar un grupo siguen existiendo. En un grupo grande de 4 o más personas, el porcentaje de chicas en el grupo debe ser al menos del 50%.

Las reglas para la proporción de chicas en un grupo se cambiarán de 2:3 a 1:2. Si las restricciones van a cambiar, ceñirse a grupos pequeños de 1 o 2 personas para empezar puede ser una estrategia.

—A partir de esto, algunos estudiantes podrían pensar que pueden formar sus grupos después de que comience el examen especial, pero eso no será algo fácil de hacer. Aunque se les permite agruparse con cualquiera libremente, será extremadamente difícil formar su grupo grande ideal en el examen. Las situaciones en las que uno quiere formar un grupo grande con el máximo de 6 personas pero no puede, pueden ser muy comunes.

Aunque tener un número reducido de personas en un grupo no está exento de ventajas, teniendo en cuenta los riesgos de pasar el examen de supervivencia en una isla deshabitada desde el principio hasta el final completamente solo, formar un grupo de tres personas con antelación sería más seguro.

Sin considerar los expulsados, en todo el año, cada clase tiene 40 personas. Es decir, 160 estudiantes en cada año con cuatro clases. Como está claramente establecido que sólo se pueden formar grupos con un máximo de 6 personas, habrá al menos 81 grupos en toda la escuela cuando comience el examen. Y como no hay garantía de que cada grupo pueda tener 6 personas, el número de grupos grandes compitiendo podría llegar a los tres dígitos.

—De acuerdo, también sé que pedirles que formen grupos a su antojo podría dejarlos confundidos. Después de todo, si no conocen el contenido del examen, no podrán seleccionar a las personas que necesitan.

Es de suponer que todos pensaban así. Chabashira-sensei continuó.

—No puedo decirles el contenido del próximo examen. Sin embargo, permítanme mencionar qué tipo de habilidades se necesitarán.

Después de decir eso, Chabashira-sensei miró a los estudiantes que tenían expresiones rígidas.

—En el examen de supervivencia en la isla deshabitada del año pasado, hubo muchos estudiantes que se preocuparon porque no tuvieron la oportunidad de mostrar su potencial. Pero se puede considerar que el examen de este año requiere “todo tipo de habilidades”. Capacidad académica, capacidad física, capacidad mental, capacidad de comunicación. Además de las habilidades que acabo de enumerar, es muy probable que tengan que utilizar las habilidades en las que son buenos.

No basta con ser bueno sólo en los estudios o sólo en los deportes.

Supongo que significa que cuantas más cosas se te den bien, más ventaja tienes.

A primera vista, es difícil ver la conexión entre una isla deshabitada y los estudios, pero en realidad hay muchas formas de comprobarlo.

Por ejemplo, si las reglas estuvieran diseñadas de forma que, si no pudieras responder correctamente a una pregunta, no pudieras conseguir comida.

Es posible que un grupo formado íntegramente por personas orgullosas de su capacidad física sea eliminado inmediatamente.

—Aunque formar un grupo con estudiantes con los que tienen una buena relación es importante, es muy probable que la capacidad general del grupo esté directamente relacionada con los resultados que obtendrán en el examen especial, así que aconsejo a todos que tengan en cuenta los talentos adecuados a la hora de formar sus grupos.

Los estudiantes con una capacidad global elevada que formen un grupo serán simplemente más beneficiosos.

Sin embargo, como dijo Chabashira-sensei, elegir a los estudiantes con los que se tiene una buena relación es un punto que no se puede pasar por alto.

No conocemos el contenido del examen, y es posible que un trabajo en equipo eficaz marque la diferencia.

—Aunque dije que cuantas más personas tengan, mayor será la ventaja, la mayor razón para ello no es que tengan seis cuerpos o seis cerebros. Más bien se debe a la regla relativa a la exclusión de los miembros del grupo del examen. Comparemos la situación en la que Hirata hace el examen oficial él solo hasta el final, con la situación en la que el trío de Hirata, Sudou y Hondou desafían el examen hasta el final.

Cuando Chabashira-sensei terminó de teclear algo en la tableta, la imagen de la pantalla cambió. Mostrando el nombre de Hirata en un grupo de un solo hombre y los nombres en un grupo de tres hombres incluyendo a Hirata. Los bordes de cada nombre estaban coloreados en azul.

—Supongamos que, durante el examen especial, Hirata sufre algún tipo de accidente y no puede continuarlo. Por supuesto, si participara solo, su grupo será descalificado inmediatamente y pagará las penalizaciones.

El nombre de Hirata en el grupo de un solo hombre se puso en rojo, indicando su descalificación.

—Por otro lado, ¿qué pasaría si Hirata abandonara en el grupo de tres hombres…?

Aunque el nombre de Hirata se puso rojo, los nombres de los otros dos miembros del grupo siguieron en azul.

—Mientras que Hirata será descalificado y enviado de vuelta al barco, los otros dos miembros pueden continuar el examen sin problemas. Y si ese grupo se mantiene hasta el final y consigue el primer puesto, se considerará que Hirata, como uno de los miembros del grupo, también acaba en primer lugar.

En otras palabras, aunque los individuos fueran eliminados, estaba bien mientras el grupo sobreviviera…

Básicamente, tener menos personas en un grupo sólo suponía desventajas.

—No importa cuántas personas abandonen en medio del examen, el grupo puede seguir funcionando sin problemas hasta que la última persona se retire. En pocas palabras, cuantas más personas haya en un grupo, más posibilidades tendrán de sobrevivir.

Así que ese es el caso. Se confirma que los grupos son tremendamente importantes.

Por muy capaz que sea un estudiante, puede sufrir un accidente y lesionarse o enfermar.

Para disipar ese riesgo, formar un grupo de 6 miembros es una condición esencial para la victoria.

—Ahora que conocen la importancia de los grupos, les explicaré las recompensas.

En este punto, se hará público por primera vez el impacto sobre la clase del examen de supervivencia en la isla deshabitada.

#Recompensas

Grupo clasificado en primer lugar:

300 puntos de clase, 1 millón de puntos privados, 1 punto de protección.

Grupo clasificado en segundo lugar:

200 puntos de clase, 500.000 puntos privados.

Grupo clasificado en tercer lugar:

100 puntos de clase, 250.000 puntos privados.

Grupos situados en el 50% superior (incluyendo los grupos situados del 1º al 3º):

50.000 puntos privados.

Grupos ubicados en el 70% superior (incluyendo los grupos ubicados del 1º al 3º):

10.000 puntos privados.

*Las recompensas de Puntos de Clase para los tres primeros grupos se tomarán de los años cuya clase es de los tres últimos grupos clasificados.

Los Puntos de Clase no están relacionados con el número de personas, sino que se dividen en partes iguales por el número de clases (redondeado.)

Por lo que se ve en la pantalla, las recompensas tanto en Puntos de Clase como en Puntos Privados son bastante altas. Habrá grandes cambios si los 3 primeros puestos son ocupados por la misma clase, pero hay algo raro que hay que tener en cuenta.

—Esta es la lista de recompensas para este periodo. Tengan en cuenta que como esta vez no pueden agruparse con nadie fuera de su grado, inevitablemente se convertirá en una competencia entre los grados. Sin embargo, tanto las recompensas como las penalizaciones se repartirán según el grupo y la clase. En otras palabras, si un grupo formado únicamente por alumnos de la clase D obtiene el primer puesto, las recompensas por el primer puesto se entregarán íntegramente a la clase D. Por otro lado, si un grupo formado por alumnos de las cuatro clases obtiene el primer puesto, las recompensas se dividirán a partes iguales entre las cuatro clases. Aunque un grupo formado por los mejores alumnos de cada clase podría tener más posibilidades de ganar, no cambiará en lo más mínimo la clasificación por puntos de clase.

Como la diferencia en el número de personas de cada clase en el grupo no influirá, los 300 puntos de clase se dividirán a partes iguales entre las cuatro clases.

De este modo, ni siquiera conseguir el primer puesto reduciría la diferencia de puntos de clase. No, en cualquier caso, en esta etapa actual en la que sólo podemos formar grupos pequeños con un máximo de 3 personas, una clase no podrá unirse. Esto hará imposible una negociación ideal.

Y- – la colosal recompensa total de 600 puntos de clase para los tres primeros grupos, será recolectada uniformemente de los años de los tres últimos grupos clasificados. Si el grupo clasificado en primer lugar es un grupo de segundo año y el último grupo clasificado es un grupo de primer año, la recompensa se tomará por igual de los puntos de clase de cada clase de primer año. El grupo clasificado en segundo lugar corresponde al penúltimo grupo, y el grupo clasificado en tercer lugar corresponde al antepenúltimo grupo.

En otras palabras, es probable que se convierta en una situación en la que los años se roben los puntos de clase de los demás.

—A continuación, a modo de comparación, explicaré lo que ocurrirá en caso de que los grupos superior e inferior sean del mismo año. En esa situación, habrá un acuerdo especial. Las clases del último grupo clasificado tendrán que pagar 100 puntos cada una a las clases del primer grupo, mientras que las clases del penúltimo grupo tendrán que pagar 66 puntos cada una, y las del antepenúltimo con 33 puntos cada una. Si una clase gana sola el primer puesto, recibirá 300 puntos, pero si esa clase también tiene un alumno en un grupo en último lugar, se le restarán 100 puntos y sólo obtendrá 200.

Los puntos de clase que recibirá un grupo mixto de 4 clases si gana son 75 puntos por clase. Aunque su clase tenga un grupo en el primer puesto, si un grupo con alumnos de su clase queda en último lugar, su clase tendrá pérdidas.

—Además, si los puntos de la clase recaudados no alcanzan la cantidad de la recompensa, la escuela completará el resto. Esta regla se aplica también a la recaudación de otro año.

Aunque los puntos de clase recaudados no sean suficientes, las recompensas están garantizadas.

—Además, si un grupo con una mezcla de 4 clases termina último, el número de puntos de clase a tomar se reducirá ligeramente. El 1er, 2do y 3er puesto se reducirán a 75, 50 y 25 puntos de clase respectivamente, de nuevo, una cantidad igual.

¿Se trata de una bonificación porque es difícil trabajar juntos en este examen?

—Hay, por supuesto, penalizaciones para los grupos situados en la parte baja de la clasificación. Sólo a los 3 últimos grupos se les quitarán los puntos de clase, pero eso no es todo. Los alumnos de los 5 últimos grupos serán expulsados.

Los alumnos contuvieron la respiración.

5 grupos, hasta 30 personas podrían ser expulsadas.

—Si sólo la clase 2-D se convierte en el objetivo de la expulsión…

—En el peor de los casos, la Clase D se reduciría a 9 personas. Pero eso sería extremadamente raro. En el caso de que se enfrenten a la sanción por el examen, pueden pagar 6 millones de puntos privados para quedar exentos. La división de esta cantidad se basa en el número de personas del grupo. Para un grupo de seis, bastaría con un millón de puntos privados por persona.

Aunque te penalicen, parece que todavía hay una forma de salvarse.

—Una vez que empiece el examen, no se pueden pedir prestados o prestar puntos a los demás. Por lo tanto, es necesario guardar en el teléfono suficientes puntos para salvarse de la penalización antes de subir al crucero.

La opción de ayudarse después no existe, por lo que se antoja necesario reunir puntos por adelantado antes de que comience el examen especial.

—Dentro del grupo que se penaliza, puede haber algunos alumnos que puedan pagar y otros que no. Si hay aunque sea una persona que no tenga suficientes puntos, ¿qué pasará?

—No te preocupes por eso; aunque 5 de los 6 estudiantes no tengan los puntos suficientes, el otro estudiante que tenga los suficientes puede salir de apuros pagando 1 millón de puntos privados.

Por lo que se ve, mientras tengas el número adecuado de personas, no hay que preocuparse de que los demás te hundan con ellos.

—¿Hay alguna pregunta?

La que levantó la mano ahora fue Horikita, que estaba sentada justo delante de Chabashira-sensei.

—Si se forma un grupo con las otras clases, la recompensa se dividirá a partes iguales entre las clases. ¿No resultaría esa regla en elegir sólo a gente de tu clase para formar los grupos?

Horikita pensó que no tendría sentido esforzarse por sobrevivir y conseguir la victoria sólo para que los puntos de clase se dividan por igual entre las clases.

—Si decides que no hay ningún beneficio en eso, entonces puedes simplemente formar grupos con estudiantes de tu clase. Eso es todo.

Chabashira-sensei replicó diciéndonos que descubriéramos por nosotros mismos qué hacer.

No hay una solución objetivamente correcta para este problema. Pero lo que sí es cierto es que, si uno quiere monopolizar las recompensas y crea grupos sólo con sus compañeros de clase, los grupos sobrantes se verán obligados a librar difíciles batallas y se podrán formar algunos grupos que probablemente serán expulsados. Por otro lado, aumentar el número de clases en un grupo disminuiría la recompensa en sí, pero también facilitaría la formación de un grupo más amplio y controlaría el riesgo de la sanción. Por supuesto, eso también podría crear otros riesgos.

Formar grupos para sobrevivir en la isla deshabitada.

Este es un resumen de la información que Chabashira-sensei nos ha dado hasta ahora.

Sobrevivir hasta dos semanas en la isla deshabitada.

Debido a la variedad de habilidades necesarias, los grupos con mayor fuerza general tienen ventaja, pero no hay que ignorar la unidad del equipo.

Los mejores grupos recibirán recompensas especiales, como puntos de clase, puntos privados y puntos de protección. (Pero los puntos de clase se dividirán en partes iguales por el número de clases en los grupos).

Los grupos deben formarse con un mínimo de 1 a un máximo de 6 personas, y cuantas más personas, más ventajas. (La clasificación del grupo dependerá de la última persona del grupo que sea eliminada).

Los grupos que queden en los últimos puestos recibirán penalizaciones, incluyendo la expulsión.

Sujeto a las reglas, se pueden formar libremente grupos pequeños dentro del propio grado escolar (hasta 3 personas).

Formar grupos grandes durante el examen no será fácil.

Eso es lo esencial, pero esa explicación por sí sola no da una imagen completa del examen.

—Hasta ahora les he dado una explicación tediosa, pero hay más cosas que explicar aparte de eso —Chabashira-sensei tomó aire y continuó con lo que había que explicar—. Miren esto.

El monitor cambió de pantalla, mostrando 8 elementos.

Resumen de las Tarjetas Básicas

1. Inicio: Al comienzo del examen, los puntos que puedes utilizar se multiplican por 1,5.

2. Bonificación: El propietario de esta tarjeta obtiene el doble de puntos privados de recompensa.

3. Reducción a la mitad: En caso de sanción, se reduce a la mitad el número de puntos privados a pagar. Sólo es válido para el titular de la tarjeta.

4. Viaje gratis: Designa un grupo al inicio del examen. Recibe como bonificación la mitad de los puntos privados ganados por el grupo designado. Unirse al grupo designado anula el efecto de la tarjeta.

5. Seguro: En caso de que el propietario de esta tarjeta vaya a ser eliminado por motivos de salud, da a esa persona un día de gracia para recuperarse. No es válido si la eliminación se debe a una trampa.

Resumen de las Tarjetas Especiales

1. Más gente: El propietario de esta tarjeta puede unirse a un grupo como séptima persona. Esta tarjeta se puede utilizar una vez que el examen comience, y la proporción requerida de chicos y chicas no se aplicará.

2. Anular: En caso de sanción, reduce el número de puntos privados a pagar a 0. Sólo es válido para el titular de la tarjeta.

3. Prueba: Recibe el derecho de obtener 1,5 veces más puntos de clase de las recompensas del examen especial. Sin embargo, el grupo será penalizado si no entra en el 30% superior. La escuela proporcionará los puntos de clase adicionales para las recompensas.

—¿Qué, qué son esos?

—Son como elementos que pueden afectar al examen de supervivencia de la isla deshabitada, y todos recibirán una de ellas. A excepción de una de ellas, no hay ningún daño por tener una de estas. Pueden entenderlo más o menos leyendo las instrucciones.

Se trataba de una alineación de un total de 8 tipos de tarjetas, que iban desde tarjetas que te permitirían obtener una ventaja en el examen especial hasta tarjetas diseñadas para protegerte. Estas últimas serían útiles para protegerte, pero si las consideras como protección contra el fracaso, entonces la evaluación será diferente. La más complicada es quizás la carta “Prueba”, que contiene el único inconveniente. Si se utiliza bien, tiene el potencial de pagar más que cualquier otra recompensa, pero situarse en el 30% superior no será fácil.

—Cada estudiante recibirá una de estas ocho tarjetas al azar. Las tarjetas se distribuirán mañana por la mañana y, hasta que comience el examen especial, podrán transferir o intercambiar la tarjeta que obtengan, siempre que sea dentro de su grado escolar. Cualquiera puede consultar quién tiene qué tarjeta en la OAA. Se pueden vender a los estudiantes que quieran comprarlas, o se pueden coleccionar varias tarjetas comprándolas. Pero los efectos de las mismas tarjetas no se acumulan, así que no tiene sentido conseguir dos tarjetas idénticas.

Resumen de las cartas y reglas

1. Tanto las cartas básicas como las especiales pueden intercambiarse dentro del mismo grado escolar.

2. No puedes intercambiar dentro de tu clase, y una vez que una carta ha cambiado de propietario, no se puede seguir intercambiando.

3. Los efectos no se acumulan cuando se utiliza la misma carta.

En otras palabras, un estudiante puede tener y utilizar hasta 7 cartas.

Sin embargo, como algunas de ellas sólo pueden utilizarse en casos positivos o negativos, no se pueden utilizar todos los efectos de las cartas. Al final, sólo se obtienen opciones efectivas para utilizar en cualquiera de los dos casos.

—Además, las tres tarjetas especiales, se distribuirán al azar, y cada año escolar recibirá sólo una de cada tipo. Por lo tanto, es posible que una clase acabe casualmente con las tres tarjetas especiales. Eso es todo.

Explicaciones sobre las instrucciones para el examen de supervivencia en la isla deshabitada, y sobre las recompensas y sanciones.

Y a continuación, explicaciones sobre la distribución de los elementos conocidos como Tarjetas.

En este punto, finalmente terminamos de escuchar el largo resumen del examen de supervivencia en la isla deshabitada.

—Es posible que algunos de ustedes no sean capaces de entender por completo las explicaciones esta vez, pero antes del receso para el almuerzo, se enviará automáticamente un manual a la tableta de cada uno, para que puedan revisarlo desde allí.

Justo cuando Chabashira-sensei terminó sus explicaciones, sonó la campana y la primera clase terminó.

—Hay tiempo de sobra para que piensen con calma qué estrategia de grupos utilizar.

Dejando ese consejo, Chabashira-sensei salió del aula. Los alumnos se reunieron después.

En estas circunstancias, Kouenji, que estaba sentado a mi izquierda en un asiento vacío, se levantó y se dirigió hacia el pasillo. Aunque parecía su habitual comportamiento egoísta con el que nos habíamos familiarizado, caminaba más rápido que de costumbre.

Me pareció que el comportamiento de Kouenji era un poco extraño y decidí seguirlo.

Para no llamar la atención, traté de eliminar el sonido de mis pasos y otros rastros relacionados. Dicho esto, como este lugar no era como la isla deshabitada, donde había mucha cobertura, no había mucho que pudiera hacer.

Pero la gente normal no suele pasarse la vida cuidándose de que la sigan. Supongamos que un aficionado estuviera siguiendo a otro aficionado, aunque lo hiciera de manera mediocre, probablemente no se daría cuenta.

Poco después, pude oír a Chabashira-sensei y a Kouenji desde la esquina.

Contuve la respiración y escuché la conversación entre ambos.

—¿De qué quieres hablar, Kouenji?

—Creo que la profesora no explicó un punto crucial.

Chabashira-sensei, presumiblemente de pie frente a Kouenji, esperó su pregunta.

—¿Un punto crucial?

—Si una persona que se presenta sola al examen especial cae enferma ese día, ¿qué ocurre entonces?

—Y aquí estaba yo imaginando lo que ibas a preguntar. Qué aburrido.

Aunque no podía verla, Chabashira-sensei se rió con cierta alegría.

—El año pasado te retiraste del examen tomando una licencia por enfermedad, ¿verdad? Por desgracia, eso no funcionará este año. Se te penalizará sin ningún tratamiento especial. En otras palabras, tendrás que pagar 6 millones de puntos privados. Con lo que tienes disponible, es imposible.

—Fufu, es cierto. Soy una persona avara e insaciable, así que esto es bastante preocupante.

Incluso para el examen de supervivencia en la isla deshabitada de esta vez, Kouenji parecía haber planeado retirarse como siempre.

Pero no hay forma de que un participante que sobreviva solo en la isla deshabitada pueda escapar.

—Entonces, ¿qué vas a hacer? ¿Seguir con tu libertad y luego ser expulsado?

—Realmente, me pregunto qué debo hacer. Ya puede irse, maestra.

Kouenji parecía estar satisfecho con la respuesta de Chabashira-sensei, así que le pidió que se fuera. En un momento, el sonido de sus pasos desapareció.

Probablemente, Kouenji también partirá pronto, por lo que quedarse aquí no tendría sentido.

Así que decidí abandonar el lugar sin hacer ruido.

Pero-

—Por cierto, ¿quién es el que se esconde y me espía, y desde dónde?

Kouenji se fijó en mí, quién se escondía. Sólo por la dirección de su voz pude saber que se había dado la vuelta.

—Que salgas o no depende de ti.

No lo había dicho por capricho. Es tan agudo como un animal…

Aunque podría haber regresado al aula sin mostrar mi rostro, decidí revelarme honestamente.

—¿Es Ayanokouji-boy? ¿Quieres algo de mí?

Sin un ápice de sorpresa, aceptó con indiferencia mi presencia.

Más que predecirlo, era como si no le importara quién fuera.

—Horikita me dijo que vigilara tus acciones. No sabemos cómo actuará Kouenji, dijo.

—Hmm.

Kouenji se acercó lentamente a mí, sus ojos me evaluaron.

—Parece que se te da bien esconderte. Pero no puedo distinguir tus verdades y mentiras, Ayanokouji-boy. No voy a confiar en las palabras de alguien así.

—No pensé que fueras de los que confían en alguien.

—Fufufu, es cierto. No confío en nadie más que en mí mismo. Más bien, es como si no tuviera interés en nadie más.

Kouenji, que llegó a mi lado, dejó de caminar por un momento.

—Eso también se aplica a ti, Ayanokouji-boy.

Después de que obtuviera la puntuación perfecta en matemáticas, Kouenji salió del aula sin ninguna expresión en su rostro.

Tampoco mostró signos de haber preguntado más tarde a nadie más sobre los detalles.

No pude detectar ni una sola mentira en las palabras de Kouenji.

—¿Qué vas a hacer en este examen especial?

—Sí… Hablando de eso, ¿puedo unirme a tu grupo?

Me preguntaba cómo iba a responder. Ya veo cómo es.

Mientras Kouenji se agrupe con alguien, puede retirarse fácilmente después de que comience el examen especial.

—Lo siento, pero tendré que rechazarte. No tengo tiempo para aceptar a alguien que seguro renunciará desde el principio.

—Fufufu, es así, es inevitable entonces.

—¿Pero esa forma de pensar es realmente buena? Aunque encuentres un grupo al que puedas unirte, terminarás confiando a otros tu destino de ser expulsado.

—Eso es cierto, si renuncio sin hacer nada.

Kouenji volvió a dar un paso, caminando hacia adelante.

—¿Qué debo hacer? Lo pensaré cuidadosamente hasta que empiece oficialmente.

Dejando atrás esas palabras, Kouenji volvió al aula.