Youkoso Jitsuryoku Shijou Shugi no Kyoushitsu e 2-Nensei-hen (NL)

Volumen 1

Capítulo 3: El Problemático Grupo de Estudiantes de Primer Año

Parte 6

Es una gran suma, pero desde otro punto de vista, es el precio de comprar tu seguridad.

Sin embargo, no se podía tomar una decisión definitiva en este momento, ni debería hacerse.

—Por cierto… ¿cuántos puntos te ofrecieron Hashimoto-kun y los otros?

Quería saber exactamente cuántos puntos había sobre la mesa, pero Shiratori y los demás no eran tan ingenuos.

—Prometimos no compartir esa información. Lo único que diré es que, si tienes 500.000 puntos, te ayudaremos gustosamente.

—Entiendo. Lo tendré en cuenta. En cualquier caso, ¿podría pedirles un favor a los tres? ¿Podrían presentarnos a algunos de sus otros compañeros de clase?

—¿Presentarlos?

—Ya tenemos planeado cooperar con su clase, al menos hasta cierto punto. Pero tomará mucho tiempo y esfuerzo acercarse a cada uno de ustedes uno por uno y explicarles las mismas cosas desde el principio. Si es posible, esperaba que ustedes pudieran reunir a algunas personas y que pudiéramos tener una discusión concreta a partir de ahí.

Se refirió brevemente a la idea de trabajar juntos, pero no articuló de qué se trataba exactamente.

Los tres intercambiaron miradas entre ellos, pero sus expresiones faciales parecían un poco avergonzadas.

—Eso… confiarnos algo así… será un poco difícil, ¿verdad chicos?

—Sí. Si nos adelantáramos y lo hiciéramos por nuestra cuenta, Housen- kun seguramente se enfadará con nosotros.

El nombre ‘Housen’ surgió cuando los tres discutieron el tema.

Por sus palabras y su comportamiento, me di cuenta del miedo que le tenían.

—Lo siento Senpai, pero ¿podrías por favor pedirle esto a alguien más…?

Por supuesto, ese tipo era el que tenía la llave de la clase 1-D.

Habiendo notado el obvio cambio de atmósfera, Horikita decidió no seguir con el asunto.

—Gracias. Me pondré en contacto con ustedes si necesito algo más.

—O-ok. Estaremos esperando.

Nos alejamos del banco y nos dirigimos al café del segundo piso del centro comercial. Miré discretamente detrás de nosotros mientras íbamos, sólo para ver a Shiratori haciendo una llamada apresurada con su teléfono.

—Aunque conseguimos algo de información, es difícil decir que hayamos hecho algún progreso real. Lo único de lo que estoy segura es de que cooperarán siempre que les demos la absurda suma de 500.000 puntos.

—Realmente se están aprovechando de nosotros con estos ridículos requisitos y todo eso.

—Es una ridícula suma de puntos, eso es seguro. Pero al final del día, tampoco hay razón para que se vendan baratos.

No venderse barato era aún más importante para aquellos que habían obtenido una calificación A en Habilidad Académica.

Comparado con la meta de los 100.000 puntos que obtendrías al llegar a la cima del examen, este era un método mucho mejor.

—Entonces, ¿la única forma de salvarme es pagando a alguien con puntos privados?

—Es difícil decir que habrá alguien dispuesto a ayudarte gratis.

La noción de que los puntos eran necesarios para establecer relaciones ya se había extendido en la mentalidad de los estudiantes. Era mejor asumir que no sólo Shiratori y sus amigos, sino todo el cuerpo estudiantil de primer año conocía el sistema de intercambio de puntos privados.

Todo esto era muy probablemente parte de la estrategia de Sakayanagi y Ryuuen. Normalmente, el intercambio de puntos por favores era menospreciado y hacerlo debería, en teoría, hacerse en secreto. Sin embargo, ahora que las tácticas de compra a gran escala habían tomado protagonismo, habían obligado a los novatos a reconocer que prestar servicios sin compensación equivaldría a sufrir una pérdida.

Sin embargo, algo en nuestra conversación anterior con Shiratori y sus amigos me llamó la atención.

Aunque parece que las otras clases ya se habían acercado a ellos, Shiratori había dicho que estaría dispuesto a esperar una semana. Incluso si habían reservado el tiempo para conseguir puntos, me molestaba que los tres estuvieran de acuerdo en esa línea de acción desde el principio. También debería haber estudiantes que quisieran tener la seguridad de encontrar un compañero lo antes posible.

¿Era que esos tres simplemente estaban confiados, o…?

—Si seguimos preguntando al azar de esta manera, seguiremos obteniendo las mismas respuestas, ¿no?

El hecho de que tuviéramos los ojos puestos en la clase 1-D estaba bien, el problema fue lo que vino después de eso.

También me llamó la atención lo que dijeron sobre que Housen se enfadaría si hacían algo por su cuenta.

Y por la forma en que hablaban, estaba claro que Housen Kazuomi era la que controlaba la Clase 1-D.

—Housen seguramente dio instrucciones a sus compañeros de clase. Diciéndoles algo como: ‘No me importa con quién carajo formen pareja, pero sólo háganlo de inmediato si se les ocurre sacar más de 500 mil. De lo contrario, sólo esperen, aunque sean de la clase A.

—Pero, con algo así, ¿no acabaría la Clase 1-D quedando abandonada en el polvo?

—Significa que ya ha hecho los preparativos para esa situación exacta.

—¿Qué? No lo entiendo.

—Los de segundo año son los que temen la penalización que conlleva no encontrar un compañero en el plazo previsto. Está buscando usar esa penalidad como un arma, exprimiendo tantos puntos privados como sea posible.

Si todos los estudiantes de honor fuera de la clase 1-D ya hubieran sido comprados, no tendríamos más remedio que gastar mucho para conseguir la ayuda de la clase 1-D. Aunque los precios sean de uno o dos millones.

—Es una estrategia imprudente, una con total desprecio por todo lo que sucederá más adelante.

—Entonces,    ¿puedes  explicar  formalmente  tu   plan  de   cómo  vas  a manejarlo?

Ya habíamos analizado los principios y la estrategia de la Clase 1-D. Teniendo eso en cuenta, quería saber lo que Horikita estaba pensando, de ahí mi pregunta.

¿Buscaría abrir una brecha en el agresivo juego de compra de activos en el que se habían comprometido la Clase 2-A y la Clase 2-C? O tal vez iría por el mismo camino que Ichinose y trataría de establecer una relación de confianza aceptando a los estudiantes académicamente inferiores, ¿ganándose la ayuda de los estudiantes de honor en el camino?

—Había decidido tres objetivos para nosotros cuando escuché por primera vez acerca de este examen especial.

—¿Tres objetivos?

Sudou pareció interesarse en este tema, mientras se acercaba más por curiosidad.

—El más importante es no dejar que nadie sea expulsado, esto es evidente.

Ante eso, Sudou asintió con la cabeza.

—Lo siguiente es que tratamos de obtener el tercer lugar o más alto en la clasificación general de la clase.

—¿Tercer lugar? ¿Significa eso que desde el principio te rendiste en el primer y segundo lugar?

—Nadie dijo nada sobre rendirse. Sólo dije tercer lugar o más alto.

Si bien era cierto que la frase exacta de sus palabras había incluido tanto el primer como el segundo lugar, de alguna manera no se sentía como si ese fuera el caso.

Esto seguramente tenía algo que ver con su tercer objetivo.

—El tercero es evitar participar en cualquier intercambio monetario. Tengo la intención de tomar medidas con estos tres principios en mente.

—¿Eh…? P-pero…

—Entiendo lo que quieres decir. No ganaremos nada si no competimos con puntos privados. Pero, aunque luchemos usando todos los puntos que tiene nuestra clase, los riesgos no compensan los beneficios. Digamos que conseguimos el primer lugar general. En ese caso sólo obtendríamos 50 puntos de clase. Repartir eso en el transcurso de un año y la clase sólo terminaría con un poco más de 2 millones de puntos.

Con 5000 puntos por mes multiplicados por un total de 39 personas, restando los puntos que ya habían sido distribuidos en abril, recibiríamos un total de 2.145.000 puntos en el curso de los once meses restantes.

—Asumiendo que gastaríamos 500.000 por persona, estaríamos en números rojos después de cinco personas. No eres tan optimista como para pensar que podemos ganar globalmente con sólo cuatro alumnos de primer año con Habilidad Académica de nivel A, ¿verdad?

Aunque lleváramos eso a cabo durante los próximos dos años, es decir, hasta la graduación, sólo serían 4.485.000 puntos privados. Sólo seríamos capaces de atraer a un máximo de once personas. Además, esto se basaba en el prerrequisito de que no sólo los reclutáramos por 500.000 puntos como máximo, sino que también ocuparan el primer lugar en la clasificación general de la clase. Dados los riesgos, lo más probable es que sea más eficiente esperar a un futuro examen especial y hacer uso de nuestros puntos privados entonces.

—Los puntos privados no son iguales a los puntos de clase. Soy muy consciente de que hay algo más que lo que obtenemos a cambio. Sin embargo, creo que aunque juntáramos todos nuestros puntos, nuestras posibilidades de ganar serían escasas o nulas, así que no deberíamos intentar forzarlo. ¿Me equivoco, Ayanokouji-kun?

—No. Tu deducción es correcta.

Originalmente, la diferencia de habilidad académica entre la clase 2-D y la clase 2-A es dolorosamente obvia. No pensé que tendríamos la ventaja necesaria para ganar en general, aunque consiguiéramos reclutar a once personas. Por supuesto, Horikita se adaptaría probablemente a las necesidades de la situación. Podría imaginar que ella estaría dispuesta a proporcionar puntos privados si hubiera alguien que ofreciera ayuda por 50.000-100.000. Ella no quería que la clase se viera envuelta en una batalla monetaria.

—Para cumplir con estos tres objetivos, creo que deberíamos negociar con la clase 1-D.

—P-pero ¿por qué? Con Housen al mando, no estarán dispuestos a asociarse con nosotros si no entregamos al menos medio millón, ¿verdad?

—Ese es sólo el caso de los estudiantes de honor. Sin embargo, hay varios estudiantes en la clase 1-D con calificaciones en el rango de C, e incluso más que están por debajo de eso. ¿Qué crees que pasará si se quedan así?

—¿Qué pasará…?

—Los estudiantes que deberían haber recibido ayuda recibirán una penalización, y la situación se volverá inestable.

Respondí en lugar de Sudou, a lo que Horikita asintió y continuó.

—No hay razón para que ellos renuncien voluntariamente a los puntos privados que reciben cada mes. En otras palabras, en algún momento, Housen- kun no tendrá más remedio que cambiar su postura.

Aunque todos los estudiantes de honor consiguieran vender sus habilidades por 500.000 cada uno, ninguno de los otros estudiantes sería capaz de usar ese método. Independientemente de que los de segundo año tuvieran a alguien expulsado, en la batalla de primer año, Housen terminaría quedándose atrás.

—Si tiene sus ojos en la victoria, definitivamente debería haber una oportunidad para aprovecharla.

Parecía que Horikita tenía la intención de oponerse a la clase 1-D, la clase que todos querían evitar.

—Aunque, el tener a todos los 39 de nosotros tratando de enfrentar a la clase de Housen-kun sería peligroso. Tenemos que hacer nuestro mejor esfuerzo para reducir el riesgo tanto como sea posible.

Si nuestras negociaciones fallaran, los estudiantes con bajo rendimiento académico serían los que estarían en problemas.

—Con el examen que acaba de empezar, no es extraño que algunas personas tengan condiciones irrazonables que tendrían que cumplir para asociarse con ellos.

—Bueno, eso espero… Para alguien como yo, no estoy tan seguro de que exista un compañero.

—En cualquier caso, para encontrar un buen compañero, no tenemos más remedio que empezar a contactar con un montón de gente.

—Heyo~ Si estás buscando un buen compañero, hay uno justo aquí.

Mientras subíamos las escaleras y nos dirigíamos al café del segundo piso, oímos una voz que nos llamaba por detrás. Nos dimos la vuelta para ver a una colegiala, que nos miraba desde el primer piso con una amplia sonrisa en su rostro. Tan pronto como nuestros ojos se encontraron, casualmente comenzó a subir las escaleras.

Horikita fue la primera persona en dejar que la sospecha se mostrara en su cara.

—¿Nos estabas escuchando a escondidas?

—No seas así, Senpai. ¡Acabo de gritar porque te escuché por casualidad, eso es todo! Uhm…

Ella habló sin mirar a Sudou y a mí en absoluto, sus ojos fijos en Horikita todo el tiempo.

—Senpai, ¿cuál es tu nombre y tu calificación de habilidad académica?

—… Soy Horikita de la clase 2-D. Mi calificación de Habilidad Académica es una A-. ¿Por qué lo preguntas?

—¿En serio? Eres muy inteligente.

—¿Y tu nombre es?

—Soy Amasawa Ichika de la clase 1-A. Tengo una A en Habilidad Académica, como tú, Horikita-senpai.

Era una estudiante inteligente, al contrario de lo que su apariencia de gal te haría creer.