Youkoso Jitsuryoku Shijou Shugi no Kyoushitsu e

Volumen 8

Capítulo 1: Un Nuevo Examen Especial, Campo de Entrenamiento Mixto

Parte 4

De todos modos, a nuestra llegada, comenzará el examen especial.

A juzgar por la forma en que confiscaron nuestros teléfonos, al parecer se trata de un examen problemático en el que tendrás que recopilar información tú mismo o utilizar tus conexiones personales.

Sin embargo, cuanto más descuidadamente actúes, más información se filtrará, se nos exigirá máxima discreción.

— No estoy hecho para esto…

Mis sinceros comentarios.

No importa cuántos exámenes especiales haya hecho, todavía no me he acostumbrado a ellos ni un poquito.

A lo largo de mi vida, rara vez he cooperado con otros.

— Llegaremos a nuestro destino pronto. Inmediatamente después, haremos que formen grupos en el gimnasio. Y luego, dependiendo de si han terminado o no de repartir sus habitaciones, almorzarán. Durante toda la tarde todos serán libres de hacer lo que quieran.

— Eso significa….. ¡hurra! Eso significa que no tenemos que estudiar hoy, ¿verdad?

Ike me miró alegremente y se rió.

Ese probablemente será el caso. Sin embargo, a diferencia de las vacaciones de verano, hoy no son vacaciones.

A pesar del largo tiempo de viaje, ¿no es éste un trato especial? No es tan diferente de una excursión.

Al llegar al destino, el autobús disminuyó la velocidad y se dirigió hacia el estacionamiento antes de detenerse.

— Los estudiantes entregarán sus teléfonos cuando sus nombres sean mencionados y bajarán del autobús. Ayanokouji, Ike–

Chabashira-sensei-sensei pasó lista a los chicos en orden alfabético y les pidió que empezaran a bajar del autobús.

Apagué mi teléfono y lo puse dentro de la caja de plástico al lado de nuestra maestra.

Al descender, se acercó un maestro desconocido. Y luego se nos ordenó que esperáramos un poco más lejos del autobús.

— ¡Ahh…. hace frío!

Después de bajarse del autobús, Ike se abrazó y gritó. ¿Acaso es porque estamos en las montañas?

Hace más frío que cuando dejamos la escuela. Sin embargo, un espectáculo se desplegó ante nuestros ojos que por un momento casi nos hizo olvidar el frío.

— Guau…… ¿qué es este lugar? Esto no está en la escala de una simple escuela al aire libre….

Delante de nosotros había un espacio amplio y abierto que se asemejaba a los terrenos de la escuela. Y detrás de eso había dos edificios escolares antiguos.

Para acomodar los tres años escolares, su tamaño también era considerable.

Parece que pasaremos una semana aquí.

Lo mismo ocurrió durante nuestra estancia en la isla deshabitada, pero no estoy acostumbrado a vivir en medio de la naturaleza de esta manera.

Teniendo en cuenta que este puede ser un examen relacionado con estas cosas, Ike, que fue un boy scout, podría ser útil.

Además, teniendo en cuenta la fuerza física, la presencia de Sudou también es tranquilizadora.

Las chicas también bajaban una tras otra. Horikita, al descender, parecía que quería hablar conmigo, pero desafortunadamente, ya estábamos en fila y como tal, eso resultó ser imposible.

Los chicos y las chicas se separaron y cada uno de nosotros nos dirigimos al edificio de la escuela. Los chicos al más grande, que es lo que llaman el edificio principal.

Una vez que entramos en el edificio, el olor familiar de la madera nos hizo cosquillas en la nariz.

— Es un edificio de madera a la antigua usanza. Su antigüedad parece de varios años, pero su mantenimiento es bastante bueno. Es realmente hermoso.

Hirata dijo eso, por lo visto todos están de acuerdo con él.

En el camino, en una habitación que parece ser un aula de algún tipo, no había aire acondicionado instalado, sino una hornilla colocada en el centro de la misma.

Desde mañana tendremos clases en aulas como esa. Luego pasamos por lo que parece ser un gimnasio.

Los chicos de las clases A y B llegaron y miraron en nuestra dirección.

Después, la clase D ingresó y la siguiente es probablemente la del segundo y tercer año.

Nos ordenaron que formáramos una fila, nos quedáramos quietos y esperamos más instrucciones.

Las clases A y B también parecían tranquilas y no hablaban entre sí. Debería asumir que ya se les ha ocurrido algún tipo de estrategia en el autobús.

***

Los chicos de todos los años escolares se reunieron en el gimnasio. Sintiéndose incómodos, los alumnos de primer año inmediatamente se reunieron y esperaron instrucciones adicionales sin hacer un escándalo.

Poco después, alguien que se parecía al profesor de otro año escolar se subió a un escenario con un micrófono en la mano y habló con los alumnos.

— Asumiré que todos ustedes han recibido una explicación previa en el autobús sobre el contenido de este examen y que lo han asimilado. Por lo tanto, no habrá más explicaciones al respecto. Ahora bien, formaremos nuestros grupos pequeños aquí, así que les pediré que reserven tiempo para esto. En cada año escolar se celebrará un debate para crear seis grupos pequeños. Además, en cuanto a la formación de los grandes grupos, tendrá lugar hoy a las 20.00 horas. Eso es todo. Se trata de información complementaria, pero cuando se trata de dividir los grupos, independientemente de su tamaño, la escuela no interfiere. Y tampoco actuaremos como árbitros.

Las instrucciones para que los chicos hicieran lo que quisieran fueron transmitidas. Antes de formar los grupos grandes, tendremos que empezar con los grupos pequeños.

De acuerdo, me pregunto qué tipo de estrategia utilizarán las otras clases y qué objetivos perseguirán. Hasta cierto punto, ya deberían haber ideado una estrategia en el autobús, pero veamos.

Cada año escolar tomó su distancia y dentro del gimnasio, empezamos a dividirnos en grupos. Siento curiosidad por los movimientos de los otros años escolares, pero desde esta distancia no podré conocer los detalles más sutiles.

Mientras observaba a los estudiantes mayores de esa manera, la división de los grupos comenzó y antes de que pasaran unos pocos segundos, hubo movimiento dentro de las clases de primer año.

Pensé que estaríamos hablando un rato más, pero la Clase A empezó a formar un grupo muy numeroso.

Una acción muy llamativa considerando el estancamiento en el que estamos atrapados. Inevitablemente, llamaron la atención de sus alrededores.

Finalmente, la Clase A formó un grupo de 14 personas. Y luego hicieron esta declaración a la clase B e inferiores, es decir, a nosotros.

— Como pueden ver, tenemos la intención de formar un grupo con estos miembros. Y como pueden ver, ahora mismo somos 14. Si una persona más se nos une, cumpliremos con el número del prerrequisito. Ahora bien, estamos buscando gente dispuesta a unirse a nosotros.

El que dijo eso es un estudiante de la clase A llamado Matoba.

Katsuragi también está entre los 14 que se han reunido, pero el que los dirige es el chico llamado Matoba.

¿Significa esto que Katsuragi no es el líder del grupo? De cualquier manera, desde el principio, la Clase A se encargó de formar un grupo integrado en la medida de lo posible por ellos mismos.

— Oye, oye. ¿Por qué diablos se están adelantando? Es injusto si son los únicos que están en él.

Sudou miró enojado a Matoba.

— ¿Es realmente tan egoísta de nuestra parte? Si seguimos con nuestra propuesta, cada grupo estará compuesto, como máximo, por estudiantes de dos clases. Aunque quedemos en primer lugar, la bonificación que obtendremos tampoco será tan significativa. No creo que esta sea una propuesta codiciosa que favorezca sólo a la Clase A.

— No, pero es injusto que haya 14 de ustedes.

— Eso no es verdad. Al contrario, es justo. Las tres clases restantes pueden crear tres grupos de 15 personas. En otras palabras, ¿no estaría bien que formen grupos como el nuestro?

— ¿Ah, sí?

Sudou, que no entendía bien lo que decía Matoba, se dio la vuelta y miró a Hirata.

— Ese sería el caso, sí.

— Si lo entiendes, entonces esto hace que las cosas vayan más rápido. Por cierto, los 6 restantes de la clase A están dispuestos a unirse a sus grupos en la forma que consideren conveniente.

¿Qué te parece eso? Matoba sonrió mientras miraba a Hirata.

También miraba a Kanzaki y Shibata de la Clase B de la misma manera.

— Umm—, veamos, creo que esto no es un mal trato. ¿Qué hay de ti, Kanzaki?

— Lo siento, pero no puedo dar una respuesta inmediata.

— Por supuesto… No creo que los seis restantes de la clase A vayan a llegar tan lejos como para fastidiar a los otros grupos a propósito. Pero supongo que debemos ser cautelosos.

La clase A trató de decidir sobre los grupos de inmediato. Sin embargo, Kanzaki no tomó una decisión inmediata, sino que intentó postergar su propuesta.

Sin embargo, en respuesta a eso, Matoba intervino ferozmente.

— En ese caso te daré 5 minutos. Por favor, toma tu decisión para entonces.

— Un límite de tiempo, ¿eh? La división del grupo no ha hecho más que empezar. Esta es sólo la opinión de la clase A, no es bueno si se decide de forma unilateral. ¿No crees que es indignante que sólo lo pospongas 5 minutos?

Aunque se podría decir que cada clase puede formar un grupo de 14 personas, sería mentira decir que es una propuesta justa para todas las clases.

Los únicos que pueden permitirse el lujo de pensar que no les molesta, aunque los puntos extra estén en un nivel bajo, son los de la Clase A, que actualmente ocupan el primer lugar y que mantienen el liderato.

— Supongo que sí. Puede que no sea bueno para nosotros decidir eso por nuestra cuenta. Sin embargo, por favor, no me malinterpreten, no estamos diciendo que no negociaremos después de que hayan pasado 5 minutos. A lo sumo, sólo decimos que estos 5 minutos ofrecerán un trato especial.

— ¿Trato especial?

Matoba está tomando la iniciativa y continuando la conversación. Es precisamente porque las otras clases aún no han formado sus opiniones y no se han movido, que él es capaz de proponer lo que quiera.

En verdad, lo que llamarías un ataque preventivo.

— Nosotros los de la clase A formaremos un grupo con los 14 y daremos la bienvenida a una persona de otra clase. Dejando a un lado si esta es la estrategia óptima o no, es cierto que estamos forzándote egoístamente a que lo hagas. Por lo tanto, la única persona a la que daremos la bienvenida, en otras palabras, será ahora cuando esa persona reciba un trato especial de nuestra parte.

Matoba transmite con fluidez la estrategia que se les debe haber ocurrido con anticipación en el autobús.

— Si se une a nuestro grupo, nos aseguraremos de que no haya ningún riesgo para el estudiante. Katsuragi-kun será el líder de este grupo, pero aunque por casualidad seamos los últimos, Katsuragi-kun será el único responsable de ello. Te prometo que no te hundiremos por la responsabilidad conjunta. Ahh, por supuesto, eso es sólo si no bajas intencionadamente la puntuación o hieres deliberadamente a nuestros aliados. Si los resultados de tu examen son legítimamente malos, entonces te lo perdonaremos todo.

Así que ese es el trato especial al que se refería.

— ¿Hablas en serio….?

Algunos estudiantes consideraron que esa propuesta de trato especial tiene cierto valor. Tener en cuenta la clase y formar un grupo orientado a obtener el mayor número de puntos de bonificación en caso de victoria y reunir para ello a los miembros del grupo. Estos actos también son necesarios, pero también están los que piensan que son los individuos los que forman el núcleo de la clase.

Para el estudiante promedio, temeroso de ser expulsado, la propuesta de “trato especial” que le permite aprobar este examen con una garantía de seguridad del 100% no es una propuesta tan mala.

Aunque Katsuragi terminó como líder, el que está a cargo aquí es el chico llamado Matoba. A juzgar por su tono de voz, puedo decir que es un estudiante relativamente capaz.

Esto significa que la Clase A todavía posee individuos talentosos que aún no se han revelado.

Sin embargo, me pregunto exactamente por qué Katsuragi no se ha manifestado. Habiendo perdido su estatus dentro de su clase, ¿se le hace responsable de ello?

— Ya que los 14 tenemos la intención de estar en primer lugar, es muy probable que esa persona también sea recompensada con puntos privados. En cada clase, con respecto a este examen, ¿no debería haber quienes no tengan mucha confianza en sí mismos?

Diciendo eso, miró a todos los estudiantes. Ahora las palabras de Matoba resonaban especialmente en los estudiantes que no tenían ganas de dejar pasar su oferta de tratamiento especial.

— Sin embargo, si no pueden decidir en 5 minutos, retiraremos nuestra oferta de tratamiento especial. Si, por casualidad, nuestra clase recibe una penalización, entonces no dudaremos en hundirte con nosotros.

— Creo que esta es sin duda una propuesta interesante, pero en ese caso, los beneficios de unirse a su grupo después de 5 minutos se desplomarían. No hay un solo estudiante que quiera unirse cuando la posibilidad de ser hundido es alta.

No hay necesidad de decirlo, añadió Kanzaki.

— Así es. Nadie se va a unir a un grupo sabiendo que van a hacer algo así.

Los estudiantes que, por un breve momento, consideraron el trato especial respondieron así.

— No me importa cómo piensen de nosotros, pero definitivamente no nos hundiremos.

Al decir eso, Matoba arrastró a su grupo y se retiró.

Es una forma de decir que no tienen intención de participar en la discusión.

— Está bien si nos ignoran. Si pasan 5 minutos, no habrá nadie dispuesto a unirse a ese grupo. Con el tiempo, ellos serán los que regresen para discutir.

— Supongo que sí.

Kanzaki y Shibata dijeron eso y decidieron mantener la distancia y la calma. No pude ver ningún movimiento extraño de Kaneda y los otros de la clase D.

Sin embargo, Hirata, que recibió esa oferta de la Clase A, pareció diferir ligeramente en su forma de pensar. Acercándose a mí, Keisei y Akito, dijo en voz baja pidiendo nuestras opiniones.

— …¿Qué opinan chicos?

— ¿Te refieres a la estrategia de la clase A?

Keisei tomó la iniciativa y preguntó a Hirata.

— Sí. Curiosamente, no creo que su propuesta sea tan mala. La única condición absoluta de este examen es que todos nosotros, la Clase C, lo superemos con seguridad. Porque hemos llegado a la clase C después de todo. No quiero arruinar este buen estado de ánimo y no deseo la expulsión de un estudiante de la misma clase. Sin embargo, el grupo que ocupe el último lugar corre el riesgo de ser expulsado. Si tenemos a la clase A protegiendo a los estudiantes sin confianza, entonces por lo menos podríamos descansar tranquilos, eso es lo que pienso.

Ciertamente, si vamos a la defensiva, entonces la propuesta de la Clase A tiene sus ventajas.

— Sin embargo, es sólo si hay o no alguna garantía de que la Clase A cumplirá su promesa de dar un trato especial hasta el final. Si se encuentran en último lugar, existe la posibilidad de que se vean obligados a asumir la responsabilidad conjunta. Una promesa verbal todavía puede romperse.

La ansiedad de Hirata por eso es comprensible.

Esencialmente hablando, una promesa verbal también puede ser vinculante. Sin embargo, incluso si les gritamos eso, simplemente pueden convertirlo en un argumento sin sentido.

Si la Clase A niega todo conocimiento de lo que estamos hablando, entonces sólo enturbiará las aguas y, lo que es más importante, su promesa de no hundirnos se basa en la suposición de que no sabotearemos “intencionalmente” a su grupo.

Aunque los resultados de los exámenes de un estudiante estén en el margen inferior, es difícil distinguir entre un acto intencional y uno no intencional.

Sin embargo, en un lugar como éste, sin bolígrafo ni papel, tampoco podemos ponerlo por escrito. Aunque intentemos confiar en los maestros, ellos ya han manifestado que no participarán en la división de los grupos.

No tendría sentido pedirles que recuerden esta promesa verbal. Pero aun así, la promesa de Matoba de un trato especial es algo que ha llegado a oídos de todos los estudiantes de primer año.

Ignorar esto e ir con el enfoque de hundir a los demás sería también una gran desventaja para ellos. En teoría, debería estar bien confiar en ellos.

— …..Podría ser posible hacer que acojan a uno.

Me metí en la conversación de Keisei y Hirata.

— Así es. Si hacemos nuestra jugada entonces el resto es cómo deciden actuar las clases B y D.

Si aceptamos su trato especial, se podría considerar que estamos del lado de la Clase A, después de que utilizaran un método de fuerza bruta.

A pesar de que es poco tiempo, Hirata quiere pensar en ello hasta el último momento. Han pasado aproximadamente tres minutos desde la repentina propuesta.

No sé si están contando cada segundo fielmente, pero Matoba y los demás están a la espera.

Quizás han asumido que alguien levantaría la mano. O tal vez están pensando en una estrategia diferente. Esperamos atentamente los dos minutos restantes para ver si debemos o no esperar a que Matoba y su grupo hagan su jugada. Eso depende de los líderes de las clases B y demás.